中班科学活动不同地方的冬季教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。激发幼儿探索自然的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学不同地方的冬季教案吧。
幼儿园中班科学教案：不同地方的冬季
活动目标
1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备
1、课件
2、收集冬季图片
3、幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程
一、组织幼儿谈论各地不同的冬天。
1、教师：我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，
树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢？
2、提问：你听过中央气象台的天气预报吗？
请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗？
3、带照片的就讲讲照片上的情景。
说给大家听听，让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
二、介绍北方的冬季特征。
1.引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
教师：这里的冬天是怎样的？为什么别的地方没有冰雕？
（因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化）
三、介绍春城昆明的冬季特征。
幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着单薄。“这里有冬天吗？”
四、观看世界各地冬天的录象。
小结结束。
