《大班美术教育教案《我的老师》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1. 尝试用漫画的方式画自己的老师，能够画出每位老师的主要特征。
2. 学会比较观察，能发现老师的不同之处，产生与老师的亲近感。
活动准备：
1. 水彩笔
2. 幼儿学习资源
活动过程：
1. 教师帮助幼儿了解人物漫画的绘画特点，激发幼儿的兴趣。
建议设计以下提问：图片上的人是谁?你是怎么认出来的?（www.ziwenku.com）这幅画把两个人的哪个地方夸大了?引导幼儿说出成龙的发型、大鼻子、小眼睛等特征，金龟子的服装、头饰等特征。
小结：这种把一个人的某一个明显的外形特征或者标志性的穿戴，或者性格特点，进行夸张表现的绘画形式就是漫画。
2. 幼儿分组讨论，发现班级三位老师的特点，重点从外形特征、标志性的穿戴、性格特点等方面进行分析。
教师鼓励幼儿大胆表达出对班级三位教师的认识。如：老师身材比较胖，老师喜欢穿红色的衣服，老师平时喜欢爱笑等。引导幼儿说出如何画出老师的特点。
3. 幼儿绘画，教师巡回指导。
(1)绘画前引导幼儿想清楚要画谁，表现他的什么特点。
(2)教师适当提醒幼儿，将人物的主要特征画得大而突出，让别人一眼就能看出画的是谁。
4. 展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
教师可引导幼儿对作品进行猜想，说出猜想的理由。如：你看出来哪幅作品画的是老师?从哪个地方看出来的?最后评选出最佳漫画家。
大班美术教育教案《我的老师》含反思这篇文章共1550字。
