《中班游戏课教案《夹豆豆比赛》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
游戏目标：
1.通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。
2.通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。
3.活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
游戏准备：
1.大盘子8只，筷子、小碗人手一套。
2.大豆若干，记录表4张（土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组各一张）。
3.《手指歌》等音乐磁带。
游戏过程：
一、组织游戏，引起幼儿活动兴趣。
师幼一起表演手指游戏《讲卫生》、《手指歌》，让幼儿灵活手指，激发兴趣。
（一）教师讲解并示范使用筷子。
1.引导观察豆子颜色、形状。（豆豆真漂亮，圆圆的，光光的，亮亮的……）
2.出示筷子，指导幼儿学习正确使用筷子的方法。
3.教师示范夹豆子，边夹边念儿歌："金豆豆、银豆豆，黄豆豆、黑豆豆，一颗一粒不能丢，拣到我的碗里头。"
（二）介绍游戏规则：
游戏分成四组（土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组）。每位小朋友一双筷子和一只小碗，在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后，小朋友再和家长一起数一数，并找出相应的数卡，贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最多，为胜。最后四个小组各选出一名获胜者进行决赛，最终评选出本次活动的前四名。
（三）教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。
重点观察幼儿正确使用筷子的情况。注意：用右手使用筷子。
二、游戏评价，结束活动。
1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。
2.教育幼儿物归原处，养成良好的生活习惯。
活动反思：
1、本次活动过程中我配合上班里幼儿之间友好关系教育进行绘画。首先让幼儿仔细观
察他的好朋友的特征，并且教授幼儿根据发型和服装的不同，区别人物，表现人物的基
本特征。孩子们能把自己和好朋友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、
头发等小特征画上去，经过老师提醒，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、
小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集体面前对孩子们的作品作出详细的评价，只
是在收图画纸时给予孩子们简单的表扬，我想如果有足够的时间，那么应该让孩子介绍
一下自己的作品，让孩子具有愉快的心情。
2、今天的户外活动中，孩子们的表现比平时更加活跃。在介绍了游戏规则后，我让孩
子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能迅速的记住自己的组别。但
是由于老师没有说清楚进入粮仓后要迅速拉成圆圈，
所以造成金豆豆一组的幼儿听见老
师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在第二次游戏
前，我补充了游戏规则，孩子们就能正确的进行游戏了。
中班游戏课教案《夹豆豆比赛》含反思这篇文章共3321字。