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中班健康优质课教案:便便的奥秘

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中班健康优质课教案:便便的奥秘

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《中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

【活动目标】
1、简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程。
2、认识几种不同的便便,知道便便与健康息息相关。
3、懂得营养均衡的重要性,能做到不挑食不偏食。
4、知道检查身体的重要性。
5、培养良好的卫生习惯。

【活动准备】
1、自编故事《苹果旅行记》。
2、食物转化成粪便的卡通图片课件。
3、各类食物的图片。

【活动过程】
一、幼儿观察图片,导入课题。
1、幼儿观察图片:一幼儿正坐在马桶上排便。
2、师:小朋友,你们这么高兴,在议论什么呀?
3、师:小朋友每天都排便吗?为什么我们每天都要排便呢?
4、那让我们一起探索便便的奥秘吧!

二、苹果旅行记。
1、出示视频,今天有个苹果它想去我们的身体里去旅行,让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位?(边播放视频边讲故事《苹果旅行记》)
2、刚才苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩游戏?
3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么本领吗?食道有运输功能,那运输下去的食物会来到那里呢?(胃)那你们知道胃宝宝有什么功能呢?(能够把苹果消化掉)
(1)经过胃部的消化,食物变成糊糊状了,糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是什么?——小肠),小肠有什么本领呢?小肠会帮助我们吸收食物中的各种营养。
(2)身体将食物中的营养吸收后,剩下的残渣就会去哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是哪里?——这是大肠),大肠将食物残渣中的水分吸收掉,最后将没用的残渣——大便经过肛门排出去,这就是大便形成的过程。

三、不同的便便。
1、师:“你们观察过自己的便便吗?它是什么样的呢?”(引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受,如干干的,稀稀的,不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费劲等……)
2、师:“为什么会排出不同的便便呢?”(幼儿根据已有经验展开讨论)
3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的?
(正常的粪便是黄色的,稀稀的说明肠胃出问题了,大便干说明便秘了,墨绿色大便说明蔬菜吃多了,棕色恶臭味说明肉吃多了)

四、吃健康的食物才可排出正常的便便。
1、师:“那我们怎么吃才能解出正常的便便呢?”
2、师:“今天老师就带来了很多好吃的东西,请大家去分一分,怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的,排出的便便是最正常的,分好后给客人老师看一看,你是怎么分的,你为什么要这样分?”
3、师:“那请小朋友一起回去配一份营养的午餐吧!”

教学反思:
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:大便,指人或动物的大肠排遗物。粪便的四分之一是水分,其余大多是蛋白质、无机物、脂肪、未消化的食物纤维、脱了水的消化液残余、以及从肠道脱落的细胞和死掉的细菌,还有维生素K、维生素B。

中班健康优质课教案《便便的奥秘》含反思这篇文章共3308字。

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中班健康优质课教案:便便的奥秘

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