《中班数学教案《身上的数字》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
【活动目标】
1、通过说说、数数继续理解数的实际意义；
2、激发对自我的认同及喜爱之情。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、有兴趣参加数学活动。
【活动准备】
记录卡；录像、“我”（外部、内部）；我的数字档案卡人手一张。
【活动过程】
一、理解数的实际意义：
1、这几天你们找过体内和体外的数字了吗？现在请你们记录下来。
2、幼儿用记录卡进行记录，老师观察指导。
3、交流记录卡内容，老师有意识地将不变和可变的数字分别记录在两张卡上。
4、说说小朋友身上哪些数字是一样的？哪些数字是不一样的？为什么？
5、小结：我们每个人身上有的可表示的数字是一样的，如身上的五官和身体里的器官是一样的。而有的是不一样的；那是我们身上穿的服装颜色、数量不一样。还有，我们都穿着两只鞋，但每个人鞋的尺码是不同的。
4、说说身上可表示的数字变和不变的地方：（五官和器官不变，但衣服的大小、尺寸、人的身高会变）
二、延伸
其实，我们身上还藏着很多数字，等着我们小朋友去发现，我们再去找找。
推荐理由：
1、这是一节主题活动“我们的身体”中派生出的数活动，活动内容的选择既来自于孩子的自身，又具有一定的挑战性，符合幼儿的“最近发展区”。
2、通过记录的方式，让幼儿尝试用自己理解的符号和方式进行大胆的记录，并给予充分的时间和空间，发挥孩子的自主性。
3、在幼儿交流记录内容时，老师有意识将不变和可变的数字分别记录在两张卡上来暗示幼儿，对进入下个环节起到承上启下的作用。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。
中班数学教案《身上的数字》含反思这篇文章共2286字。
