《小班科学优秀教案《叮叮当》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1. 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
2. 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。
活动准备
1. 每人一个小动物头饰。
2. 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树叶若干。
3. 铃一个。
活动过程
1. 感知声音 请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。
听一听都有些什么声音?“快思老师.教.案网出处” 是怎么听到的?
2. 倾听分辨不同的声音 教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。
分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。
小结：不同的东西发出的声音是不一样的。
3. 游戏：谁的耳朵灵
幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器，请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。
小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。
4. 讨论怎样保护耳朵
没有耳朵会怎样?
请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。
怎样保护耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)
活动反思
本次活动适合幼儿年龄特点，让幼儿明白了耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动中，每一名幼儿都表现的积极，能充分与老师互动，在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节，教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬，保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处：有几个幼儿不够大胆，参与活动的积极性不是太强，还需在今后的活动中加强锻炼。
小班科学优秀教案《叮叮当》含反思这篇文章共1871字。