《小班数学优秀教案《谁长谁短》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1、感知物体有长短差别，学习用比较的方法来区别两个物体的长短。
2、喜欢进行比较活动，愿意观察和比较周围的物品。
活动准备
小棒、尺子小鼓、鞋带、彩条。
活动重难点
感知物体有长短差别，学习用比较的方法来区别物体的长短。
活动过程
1、导入。
师：今天魔术姐姐带来了一个魔术袋，小朋友们想不想知道今天魔术袋会变出什么东西呢?
2、初步比较长短，总结比较方法。
(1)出示两根长短差别明显的小棒、尺子。
提问：这两根小棒哪根长?哪根短?你是怎么知道的?
小结：通过目测方法进行比较。
(2)请幼儿从学具框里拿出两条鞋带。
提问：请你们比一比，哪根鞋带长?哪根鞋带短?你是怎么比出来的?
小结：通过一端对齐的方法进行比较。
2、玩游戏进一步比较长短。
(1)比彩条。
(2)比较身边的物品。
3、结束活动。
师：魔术姐姐今天和小朋友们玩得真开心，你们开心吗?;.来源快思老师教。案网;姐姐还想知道你们家里什么东西是长的，什么东西是短的，你们回去找一找，明天过来告诉姐姐好吗?
活动反思
小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后，幼儿在游戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜欢自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。
小班数学优秀教案《谁长谁短》含反思这篇文章共1583字。