一、班会目的：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：
分清真朋友与假朋友、益友与损友，明确交友的原则。
四、班会形式：
多媒体与讨论发言相结合，穿插小品。
五、课前准备：
1、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
2、全班练习大合唱(《友谊地久天长》)。
3、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、优秀歌曲。
六、活动过程：
（一）主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗？让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友——主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——周华健的《朋友》)
（二）主持人：请全班同学一起做个心理测验：当你认识了一个人，你想跟他交朋友，那你会想了解朋友的哪些事物呢？
1、功课、成绩
2、星座、个人资料
3、家庭状况
4、兴趣、嗜好（请6个同学选择并解答）
A、您选择“功课、成绩”解答：在乎朋友指数：20%你是个现实的人，你根本就不怎么在乎你的朋友。当你的朋友跟你说他成绩不好，你一定会对他很冷淡，不理他，所以你必须得试着了解他。
B、您选择“星座、个人资料”解答：在乎朋友指数：40%你算是蛮会照顾朋友的人，当朋友有难你会帮他。但缺点是，当你眼前就有利益时，你会完全忽略了你的朋友。
C、您选择“家庭状况”解答：在乎朋友指数：50%你也很在乎你的朋友，尤其是他的环境成长。你不想让你的朋友遭受威胁，你是一个非常在乎朋友的人。
D、您选择“兴趣、嗜好”解答：在乎朋友指数：99%哇！你是一个难得一见的忠实好友。在你的心里，有难同当是一个不可缺少的名词，也就因为这样你的朋友会越来越多。
（三）主持人：在上边的心理测验中你们想成为哪一种人的朋友呢？为什么？提供心理学家分析的六类朋友作参考：
(1)泛泛之交
(2)学习、工作上有联系
(3)功利重于感情
(4)可信任
(5)能交心
(6)真正的知己
根据这六种分类，请同学们想想自己哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？
（四）、主持人：请欣赏小品《看面相》表演，思考什么是真正的友谊。
具体内容：A和B开学时始分到—个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，—天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到B身边，扶起他，用自己的手绢帮B擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)
以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。
朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
（五）主持人：让我们一起来分享一些名言警句，如要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰（请一些同学发言）
（六）主持人：下边我们进入另外一个环节“猜猜他是谁”。在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)
（七）主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处，往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事，吸取别人优点，改掉自己的缺点，取长补短，共同进步。提供老师归纳的择友原则：
A顾全大局，能受委屈
B见多识广，终身受益
C志趣相投，互相体恤
D互助互补，共同进步
（八）主持人结束语：因为受到社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友！同学们让我们共同演唱《友谊天长地久》，在歌声中结束我们的班会。
