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在创新中传承

教育课程标准试验教科书三年级上册第4单元《有余数的除法》 走进文本: 教材给我们提供了这样情景图: 从编写意图看,教材提供“班级开联欢会,布置会场需要摆花”的现实生活题材,旨在通过例1的图片,从“没有剩余的摆花活动中”提出一个用除法计算的问题,抽象出除法算式并理解除法的意义,再通过摆花盆的操作活动,抽象出整除的除法竖式意义及写法,使学生体会到在除法竖式每一步的实际意义。再通过例2的图片,从“有剩余的摆花活动中”类推出有余数除法竖式的写法。 了解学生: 三年级的学生对除法竖式知。下面小编给大家分享在创新中传承,希望能帮助到大家。 在创新中传承文档下载网址链接:
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