数学教案：加法的意义和运算定律

系。让学生自己解答，解答后，说一说为什么用加法计算。教师重述用加法算的理由，并板书。137+359=494（米）答：北京到济南的铁路长494米。在此基础上，教师给出加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。做练习三的第1题。让学生说出为什么用加法计算。2、教学加法各部分的名称。教师指着137+359=494问：137和357在加法算式中叫什么数？494叫什么？137 + 359 = 494│││加数加数和提问：我们上面做的加法，两个加数是什么样的数？任何两个自然数相加得到的和都比加数怎样？一个自。下面小编给大家分享数学教案：加法的意义和运算定律，希望能帮助到大家。数学教案：加法的意义和运算定律文档下载网址链接：

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