《皇帝的新装》教案

例如，听到“为了要穿得漂亮”，想象一下，这个皇帝图漂亮可能会到什么地步？听、想、读结合，体会作者想象丰富精妙之处。三、学生读，要注意正音正字。1.学生各选一个角色的几句话画出朗读标记后试读。（标记按下要求作：/表示节奏， →表示平调，↗表示升调，↘表示降调，表示曲折调。）教师作示范，指导朗读。2.列出课文中出场人物名单及人数。3.选定角色，起立朗读。同学朗读完毕，要互相评议指出优缺点。四、概括故事情节。（略，参见教材分析）五、作阅读提要，具体要求：1.抓全篇的基本内容，即主要故事情节，勾勒轮廓；2.各情节。下面小编给大家分享《皇帝的新装》教案，希望能帮助到大家。《皇帝的新装》教案文档下载网址链接：

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