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七年级语文下:《木兰诗》设计

票等简单片段,激发兴趣。 兴趣是最好的老师,良好的兴趣可以转化为学习的动力。观察学生对学习是否感兴趣可以先看学生的注意力是否集中到学习的活动内容中,再看学生对学习的内容和方式是否感到兴奋、愉悦,然后看学生是否具有进一步学习的愿望。一个好的活动内容和方式,常常使一些学生在完成了正规的活动内容之后,还想继续进行。 三、配乐朗读 达到整体感知的目的,也为背诵打下基础。 四、复述故事 进一步感知课文,也为下面的探究服务。 第二课时一主动发现问题,寻找探究点 问题(包括老师提出的启发性问题)展开讨论,讨论的形式可。下面小编给大家分享七年级语文下:《木兰诗》设计,希望能帮助到大家。 七年级语文下:《木兰诗》设计文档下载网址链接:
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