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生物教案:运输血液的管道

3.通过实验知道止血带的使用,提高学生的动手能力。德育目标: 1. 通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能,使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。 2.通过学习,教育学生热爱体育锻炼二.教学重难点 重点:三种血管的结构和功能 难点:三种血管的功能与结构相适应三.学情分析 学习了血液的组成,对于运输血液的管道并不陌生,但具体的特点以及功能还不了解四.教学方法 挂图法 实验法 观察法 分类比较法五.教具 挂图 止血带(布条) 木条。下面小编给大家分享生物教案:运输血液的管道,希望能帮助到大家。 生物教案:运输血液的管道文档下载网址链接:
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