数学教案：比例线段（第2课时）

，为什么？【讲解新课】1．比例线段：见教材P203页。如：见教材P203页图5－2。又如：即a、b、c、d是成比例线段。注：①已知问这四条线段成比例吗？（答：成比例。，这里与顺序无关）。②若已知a、b、c、d是成比例线段，是指不能写成（在说四条线段成比例时，一定要将这四条线段按顺序列出，这里与顺序有关）。板书教材P203页比例线段的一些附属概念。2．比例的性质：（1）比例的基本性质：如果，那么。它的逆命题也成立，即：如果，那么。推论：如果，那么。反之亦然：如果，那么。①基本性质。下面小编给大家分享数学教案：比例线段（第2课时），希望能帮助到大家。数学教案：比例线段（第2课时）文档下载网址链接：

推荐度： $\"\"$ $\"\"$ $\"\"$ $\"\"$

点击下载文档文档为doc格式

数学教案：比例线段 （第2课时）

数学教案：比例线段（第2课时）