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有的人　教案

的朗读手法加深对课文的理解。三．重点。难点、疑点及解决办法(一)重点对比的手法及前后对照的结构。(二)难点深刻理解诗歌丰富的思想性。(三)疑点诗歌未三节能否去掉?这三节在全诗中起什么作用?(四)解决办法“重点”主要通过学生的朗读、思考、讨论解决，对于“难点”和“疑点”，在学习时教师应进行方法的引导与适当的点拨。四、课时按排1课时 五、教学用具录音机、朗读磁带。六、师生互动活动没计1．教师分层指导学生朗读，学生在正反复朗读的训练中读出诗歌的情。1． 教师精心设计几个问题，引导学生讨论，在讨论中明确诗歌中的。下面小编给大家分享有的人　教案，希望能帮助到大家。 有的人　教案文档下载网址链接：
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