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函数

为常数)与 的区别与联系; (2)在求函数定义域中注重运算的合理性与简洁性. 3.通过函数定义由变量观点向映射观点的过渡,是学生能从发展的角度看待数学的学习. 教学建议 1.教材分析 (1)知识结构 (2)重点难点分析 本小节的重点是在映射的基础上理解函数的概念.,主要包括对函数的定义,表示法,三要素的作用的理解与熟悉.教学难点是函数的定义和函数符号的熟悉与使用. ①由于学生在初中已学习了函数的变量观点下的定义,并具体研究了几类最简单的函数,对函数并不生疏,。下面小编给大家分享函数，希望能帮助到大家。 函数文档下载网址链接：
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