第九章第三节脑和脑神经教案

另外，不能忽视有关结论的事实依据在认识形成中的重要作用。把具体、生动的客观事实，以直观方式(包括实物直观、模像直观和言语直观)呈现出来，才能形成最基本的感性认识，才能在此基础上抽象、概括形成应有的理性认识。所以，重视向学生介绍研究脑功能的科学方法，也是促进学生学习能力发展的教学要求。难点、重点分析1．难点：大脑皮层神经中枢的高级机能。分析：理解大脑皮层的高级中枢功能，一方面要求了解有关皮层形态位置概况，另一方面要求理解相应功能的具体表现方式。由于大脑皮层的形态辨认因沟回曲折交错而不易形成较明析的印象，而且。下面小编给大家分享第九章第三节脑和脑神经教案，希望能帮助到大家。第九章第三节脑和脑神经教案文档下载网址链接：

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第九章第三节脑和脑神经 教案

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