第四课　　“和同为一家” 教案一

与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区。其中，吐蕃与唐朝的关系更是与唐“和同为一家”。3．能力培养：通过列表学习五个少数民族的情况及其与唐朝的关系，培养学生的阅读、分析、概括能力：在列表的基础上提炼出相同之处，培养学生的比较能力。4．学习方法：指导阅读历史资料和阅读概括课文内容。教学要点民族起源及政权控制地区经济发展著名首领与唐朝的关系受影响事例突厥阿尔泰山，6世纪建立突厥汗国，后分裂为东西突厥游牧生活善于冶铁颉利可汗东突厥南下骚扰唐朝，唐太宗出兵打。下面小编给大家分享第四课　　“和同为一家” 教案一，希望能帮助到大家。第四课　　“和同为一家” 教案一文档下载网址链接：

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