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数学教案:连加连减

龙出示小黑板:师:孙老师还问我从这两组题目中发现了什么。你们能帮我找一找每组两题的联系吗?(指名学生回答) 师:第一个算式的得数正好是第二题开头的一个数。孙老师说根据这4道题还可以写成2道算式,你们想试一试吗?(小组讨论、汇报算式: )师:像这样一个算式里面包含两个加号或减号,我们把它分别称为“连加连减”(板书课题)下面我们来进一步研究“连加连减”二、主动探索,体会领悟。1、教学例一:师:现在老师请你们欣赏一个故事。星期天,小红去郊区的奶奶家玩,看见奶奶摘下了一些又。下面小编给大家分享数学教案:连加连减,希望能帮助到大家。 数学教案:连加连减文档下载网址链接:
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