【活动目标】 1、区别10以内的单双数。 2、感知自然序列中的单数、双数的排列规律。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、发展目测力...
【活动目标】 1、能不受排列形式影响正确感知10以内数量。 2、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。 3、能安静的进行数学操作活动。 4、培养幼儿的观察力...
活动目标：1、能根据图形大小、颜色、形状的不同自己确定标准进行分类。2、能根据图形的特征选择相应的标记，丰富对图形的认识。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼...
【活动目标】 1、学习用自然物测量物体，掌握测量的方法。 2、尝试用数字记录测量的结果。 3、能积极参加测量活动，独立完成操作任务。 4、喜欢数学活动，乐...
【活动目标】 1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数10以内的物体，并说出总数。 2、感受数字给人们的生活带来方便。 3、让幼儿体验数学...
【活动目标】 1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。 2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 4、感受歌曲...
对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。【活...
【设计意图】 游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证，为了更好的让孩子学习合作，在合作中守规则，并体会数学游戏的乐趣，我设计了数学游戏棋这一活动。【...
【活动目标】 1、在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算。 2、发展观察力，运算能力及思维的敏捷性。 3、体验歌曲中的欢快情绪。 4、在进行表演时，能和同...
【活动目标】 1、喜欢参加按数取物活动，体验动手操作的乐趣。 2、学习10以内的按数取物。 3、能大胆运用记录卡进行操作活动，有自我表现欲望。 4、使幼...
活动目标：1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。2.会手口一致的点数，并说出总数。3.能按数拿取相等数量的物体。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。...
活动目标：1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。3、发展幼儿空间知觉和动手动脑能力。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展幼儿逻辑思...
【教学目标】 1、通过观察和操作扑克牌巩固对6以内数的认识，并进行排序活动。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。 3、在对唱的过程中...
活动设计背景中班幼儿有一定的辨识能力和认知能力，思维能力比较活跃，在生活当中常常要问到许多图形，用游戏的方式来让幼儿更加全面的了解和认识图形。活动目标1、认识图形，...
活动目标：1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。2、培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5...
活动目标：1、乐意与同伴共同参加数学活动，知道数字1-12不仅能表示物体的数量，还能表示月份。2、学习比较人数的多少。3、能按照出生月份进行分类，并统计数量。4、引导幼儿...
【设计意图】 本活动旨在让幼儿理解物体的数量之间的关系，初步学习物体的数量不受颜色特征、实物大小、排列形式和种类的影响。由于初次接触次类数学内容，考虑到幼儿现...
活动设计背景观察、对比是孩子们探究的过程，希望通过多种游戏形式，采用启发法、提示法，引导幼儿进一步掌握并概括三角形的基本特征，并组织幼儿进一步从生活环境中找出像三角形...
活动目标：1.学习将物品按用途分类。2.根据物品的共同特征设计标记。3.活动中学习，能够有条理的对物品进行收拾和整理。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料...
活动设计背景中班幼儿对新事物充满好奇，有很大的探索欲望，在孩子对图形原有认识的基础上及时捕捉他们的兴趣点，根据他们的生活经验来开展活动，鼓励幼儿用自己的方式来表达自己...
活动目标1、在游戏情境中巩固对6以内序数的认识，感知并灵活运用点数对应的方法。2、培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻...
活动目标1.按照物体的不同特征进行多维分类，并记录分类结果。2.仔细观察大胆表达分类结果，体验活动乐趣。3. 通过分类操作活动，进一步提高和解决生活中的一些问题。4. 培...
活动目标：1.引导幼儿正确感知9以内的数量，比较相邻两数之间的关系。2.教幼儿学习准确地运用单位量词。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...
活动目标：1. 感知数量1—6。2. 通过比较数量，能说出x比x多1或 x比x少1。3. 培养幼儿比较和判断的能力。4. 发展幼儿逻辑思维能力。5. 引导幼儿积极与材料互动，体验数...
活动目标：1、通过说说、数数继续理解数的实际意义。2、激发对自我的认同及喜爱之情。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互...
