小班社会活动玩皮球教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，运用多种感官感知皮球的特征，了解皮球的形状、大小、硬度，并能大胆表现自己的发现，，适合幼儿园老师们上通过游戏发展幼儿的协调性活动课，快来看看玩皮球教案吧。
活动设计背景
新学期开始，新入园的小朋友情绪不稳定，通过玩皮球增进幼儿间、幼儿与老师间的情感交流，可以使幼儿更快的适应集体环境，环节幼儿的入园焦虑感，而且在活动中锻炼孩子身体动作的协调性，使其乐于与同伴合作，产生愉快情绪。
活动目标
1.运用多种感官感知皮球的特征，了解皮球的形状、大小、硬度，并能大胆表现自己的发现。
2.通过游戏发展幼儿的协调性。
3.保持愉快的情绪参与体育活动，乐于与同伴合作，适应集体环境。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
认识感知皮球
活动准备
活动室布置成皮球王国，音乐磁带和头饰
活动过程
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
二、认识感知皮球
1、找朋友
幼儿选择喜欢的皮球，并让他说出：“皮球是圆的，红色的……”
2、小实验“皮球宝宝变瘦了”
（1）、师把球放气。
（2）、观察讨论。
（3）、小结。
皮球肚子里装的是空气。空气装满了，皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。
三、玩皮球
四、游戏比赛
引导幼儿遵守游戏规则，保护游戏安全。
五、放松活动。