诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。下面是小编为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!
诚信从我 起主题班会教案
活动目标：
1、通过主题班会让学生了解诚信的含义。
2、通过主题班会让学生让学生懂得诚信的好处，剖析自己不诚信的行为，告别过去，从自己做起，从身边的小事做起，赞美诚信，让诚信在学生心中扎下根基。
活动背景：
1、刚刚学习过的第二单元是有关诚信的品质的单元。
2、结合学生的日常行为开展活动。较有针对性，同时是对课堂德育渗透的延伸。
活动准备：幻灯片、音乐、纸篓、三句半音乐用具
活动过程：
主持人(女)：我们刚刚学习了第二单元了解了放弃汽车，讲究诚信的父亲，还学习了诚信做生意的“小辫糖四”，那么谁来说一说什么是诚信呢?
主持人(男)：同学们说的好，诚信从字面上说就是诚实守信。诚实，
即忠诚老实，不隐瞒自己的思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信
誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
主持人(女)：诚信用通俗表达就是说老实话，办老实事，做老实人，诚信是金，俗话说是金子总会发光的!
主持人(男)：诚信是真，有时候幸福围绕在我们周围，可我们常不知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信来达到彼此相互了解相互融洽，互相真诚。
主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。”
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人(合)：世界因为有了诚信才更加精彩，东官中心小学四年一班“诚信从我做起”主题班会现在开始。
主持人(女)：首先请班长讲话。
大家好，我是……
主持人(男)：对于诚信，每个人都有自己的理解，那么同学们又是怎么理解的?先来欣赏两个同学收集的小故事，通过故事中人物的沟通，让我们知道了讲诚信是一件多么美好的事。第一个故事《列宁的故事》，第二个故事《宋濂求学》。
主持人(男)：听了这两个故事，你愿意说一说自己对诚信的看法吗?高尔基说过“让我们做个大写的人吧，而诚信与守信就好像人字的一撇一捺支撑起我们的道德准则。
主持人(女)：诚信是一种个人的修养，也是一种良好的道德行为，只有内心诚实才能善待父母善待师长。瞧，咱们班的明星们也来了，他们可有好多话要一吐为快呢!请欣赏三句半《诚信之花处处开》。
主持人(男)：他们表演的可真精彩，说出了我们的心声，中华民族自古就是一个诚信民族，名言警句很多，谁愿意把自己搜集的与大家分享。
主持人(女)：诚信是人生命中最宝贵的品质，那么做为小学生我们应该怎样做到诚信呢?我们身边就有不少诚信的事，你愿意与你的同伴分享吗?可以互相说一说，谁愿意说给大家听一听?
主持人(男)：同学们说的不错，敞开心扉，让自己更坦然，这是很可贵的。其实诚信离我们并不遥远，它就在我们身边。请欣赏诗朗诵《诚信如歌》。
主持人(女)：诚信是一首歌，把我们的生活唱得如此美丽，诚信也是一面镜子，映出了我们行为的不足。同学们，你们有过不诚信的行为吗?请同学们拿出一张纸，我们给大家2分钟时间把自己曾经有过的不诚信的行为写下来。(同学们开始写，教师播放背景音乐)
主持人(女)：哪位同学敢把自己写好的内容说给大家听听?
(同学讲自己的故事)
主持人(女)：我们或多或少都有过这种行为，能说出来真的很勇敢让我们告别过去，把自己曾有的不诚信行为扔在这废纸篓里，从现在开始做一个诚信的孩子，同学们，你们有信心吗?
主持人(男)：诚信是做人的根本，也是小学生的行为规范之一，我提议我们四(1)班的同学全体起立，跟我一起宣誓，诚实守信我们保证做到：
诚实守信，言行一致
答应别人的事要做到
做不到时要表示歉意
借他人的钱物要及时归还
不说谎，不骗人，不弄虚作假
知错就改，诚信学习，诚信考试
主持人(女)：最后请班主任做总结。
班主任：同学们，拥有诚信，你们的生活会无限大，生命会无限好。拥有诚信，你就会越来越美丽，希望同学们在今后的学习生活过程中时时处处做到诚信，让诚信成为你成长路上的好伙伴。
主持人(男)：诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。
主持人(女)：诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。让诚信从我做起，拥有一个千金难买的诚信之心，创造一个色彩斑斓的诚信世界。
主持人(男)：让诚信成为我们永恒的主题，让我们在《明天会更好》的歌声中结束此次班会。(播放《明天会更好》伴奏，师生齐唱)
主持人(合)：我宣布：东官小学四年一班主题班会到此结束。
活动总结：
诚实守信,从我做起主题班会设计方案
活动目标
1.认知目标：让学生知道诚信所蕴含的意义，全面而客观的评价自己的诚信水平。
2.情感目标：通过活动，能让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义，树立诚信意识。
3.行为目标：让学生从生活的每一件小事中来培养自己的诚信意识,让自己成为一个品德高尚的人。
活动准备
1. 以小组为单位，小组长为负责人，先通过各种途径查阅历史上、现代社会中的诚信的事例。每一组评选出诚信的学生代表。
2.相关节目排练。
活动过程
1.主持人(女)：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真，有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德”，而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。高三(5)班“诚实守信，从我做起”主题班会现在开始!
2.小品表演：《王经理的饭店》
3.诚信故事讲述
主持人(男)：什么是“诚”，什么是“信”?诚和信是对应性的联词，诚是诚实，诚心诚意，不撒谎;信是信用，遵守诺言，不违约。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
主持人(女)：在我们社会生活中，我待人以诚，他人则报我以信;同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。所以，“诚信”两字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互交往相互理解的亲和力。
主持人(男)：作为学校教育，直面于社会进步，我们必须大力倡导"校园诚信"，让我们每个人都充满"诚信"的人格力量。当前的社会正处于转型时期，一些领域一些地方一些事情道德、是非、善恶、美丑界限混淆，见利忘义、自私自利的行为时有发生，不讲信用、期骗欺诈现象成为社会公害，我们美好生活中不时露出阴影，像常怕买到假货，甚至吃错假药，就是不讲诚信的的非法之徒给我们带来的危害。同学们对诚信的了解有多少呢?譬如：你所知道的古人诚信的故事、诚信的格言以及诚信或不诚信的现象。
4小组讨论: “我们自己身边不诚信的行为有那些?”
小结:抄袭作业;背后说人坏话;考试作弊;欺骗老师请假山外出上网;有借无还……
5.表彰诚信代表。
6.自由发言:做一个诚信的人,生活中我们该怎么做?
7.诗朗诵：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》。
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
A 诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。
B曾几何时，他*的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。
C而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。
(全班合)诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
主持人(合)：高三XX班“诚实守信，从我做起”主题班会到此结束!
活动总结：
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