感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。下面是小编带来的有关爱与感恩班会课件，希望大家喜欢。
爱与感恩班会课件1
.活动背景： 在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他 人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋 友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。
二.活动目的：
1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得善待他人，孝敬父母。
三.活动准备：
1.准备相关的材料(歌曲、故事、诗歌)
2. 布置教室，营造氛围 四.活动过程：
(一) 、创设情景，引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。
1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校 后已成了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪 下。
2.高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成 声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情， 拿出我们的行动，
在母亲节将至献出我们的孝心。
(二) 、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和 父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡?
(三) 、我们还应该感恩哪些人?
1.学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师? ①毛泽东向教师敬酒。 ②朱德给老师让座。 ③鲁迅探望老师。 ④华罗庚成名不忘师恩。
2.学会感恩朋友及他人： 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望 和阳光。 “赠人玫瑰，手有余香” 。
无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之 心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
学会感恩, 善待他人,收获快乐! (描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受) (四)班主任的结束语： 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊 敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心， 我们就会懂得关注生活，关心他人。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的 未来。 心动起来，行动起来;从今天开始，从现在开始。让我们学会感恩，珍惜生活。善 待他人，收获快乐!伴随一首《感恩的心》结束本次班会。 五、活动效果与反思 1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进行，取得了良好的效果。 2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛，学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩 之情。
爱与感恩班会课件2
活动具体项目安排：
一、主持人(男女各一人)开场白(配乐《感恩的心》)
男：同学们，在我们的人生道路上总是阳光灿烂，到底哪一缕阳光最耀眼?
女：有人说是学习名列前茅。
男：有人说是拥有一笔巨大的财富。
女：还有人说是给予别人帮助。
男：但我说，人生道路上最灿烂的阳光应该是知恩图报，是感恩于关爱我们成长的每一个人。
女：学会感恩，能让我们体会人间最美的真情。
男：学会感恩，能让我们看到人们最纯洁的心灵。
女：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉!
合：人都该有一颗感恩的心。感谢我们父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢友人的鼓励之恩，感谢每一个曾经帮助我们的人。
合：老师们，同学们，五年级(7)班向阳中队“心怀感恩，与爱同行”主题班会现在开始。
二、汇报表演，表达爱意。
活动一：感激父母养育之恩。
1、————朗诵《谢母恩》(同时播放《谢亲恩》歌曲)。结尾处全班合诵：“我们永远爱着您——妈妈!”
主持人：父母的心里有爱，我们的心里有情，家庭生活更加温馨。大家想对父母说点什么呢?(小记者随机采访)
2、张贴感恩卡。
3、请欣赏表演唱《妈妈的'味道》。
活动二：感激老师教诲之恩。
1、回忆师恩：下面由我们小组讲一个尊师的故事。
主持人A：听了故事大家有何感想?你还知道哪些著名的感恩老师的故事，你能和大家一起分享吗?听了这么多名人尊师的故事我们深受感动。
主持人B：是啊，师恩难忘!请——同学和大家分享《记忆中的感动》讲讲老师最让我们感动和难忘的事情
学生发言。
2、小组展示诗朗诵：《老师，辛苦了》
对子：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?合：是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
对子：是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?合：是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
对子：是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?合：是您!老师!
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
全班男齐：您辛苦了!老师!你们在酷暑严寒中辛勤工作。
全班女齐：您辛苦了!老师!你们把青春无私奉献给我们。
全班齐：您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬礼!
3、给老师送祝福语并献花。
活动三：感激同学爱心相助，感激社会关爱之恩 。
主持人A：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多。亲人需要“谢谢”，朋友间也需要“谢谢”;因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时有了关心、有了帮助。
主持人B：在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!
1、互诉同窗情。
在我们班里，你想感谢谁呢?在《感谢你》歌声中，学生一对对上前说说同学之间互相关心、帮助的小事，对帮助自己的同学说声“谢谢”。
主持人A：你关心我，我帮助你，这就是友谊，靠近它，令你感到温暖。
主持人B：拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊!
2、展示格言，朗读交流。(请表演小组做成展板样)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。___李白
财富不是朋友，而朋友是财富。患难识朋友。——列宁
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 ——西塞图
友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——〔英国〕培根：
主持人A：感谢不是动听的语言，而是实实在在的行动。
主持人B：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
3、展示录像，感恩社会。
(播放98年抗洪场面;2003年“非典”期间医护人员身先士卒的场景;2008年汶川地震场景;2013年度感动中国人物简介等)
主持人A：此时此刻，让我们一起来说：
(全体念：幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。)
主持人B：我也想说：“给”，永远比“拿”愉快。让我们深深感谢那些无私奉献的人们吧!
队员A：其实，在我们身边也有这样感人的情景。还记得，——
队员B：我也还记得我们为——捐款的场面。
队员C：……
主持人A：同学们，原来我们都是懂得感恩和奉献的人呀!
主持人B：“世界自有公道，付出总有回报。”我们拿什么回报对我们有恩的人呢?
出示卡片：
(1)作为学生，应当_______________________来回报老师;
(2)作为子女,应当___________ ___________来回报父母;
(3)作为行人，应当_________________________________;
(4)作为患者，应当_________________________________;
(5)是农民，就应当_________________________________;
(6)是工人，就应当_________________________________;
(7)是艺术家，就应当_______________________________。
综上所述，我们认为感恩的心怀就是：
队员A：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人!
队员B：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我成长的一切!
队员C: 感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好!
活动四：真情告白，爱意浓浓。
1、请听主持人齐诵诗歌《感激》。
感谢父母赐予了我们生命，
让我们享受到了人世间的亲情和幸福
老师的谆谆教诲，让我们尝到了成长的快乐;
感谢同学真诚的帮助;感谢社会上所有人的关爱。
让我们心怀感恩，愿感恩之心和你常在，与我同行!
2、一句话表白：对于感恩你想说点什么?请自由说出自己最想说出的一句话。小记者随机采访。
三、班主任总结：
四、主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。
爱与感恩班会课件3
三、教学目标
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;
3、注重学生探究问题的过程;
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件
七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
八、课时一节课(40分钟)
九、教学准备
1、收集相关的照片与文章
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多媒体课件
十、教学过程
1.感念亲恩(用时6分钟)
教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
