新教案网

www.xinjiaoan.com

教案查询:
托班教案
小班教案
中班教案
大班教案
节日教案
季节教案
小一教案
小二教案
小三教案
小四教案
小五教案
小六教案
初一教案
初二教案
初三教案
高一教案
高二教案
高三教案
班会教案
更多
课本查询:
语文课本
数学课本
英语课本
物理课本
化学课本
政治课本
历史课本
生物课本
地理课本
科学课本
美术课本
音乐课本
体育课本
书法课本
更多
范文查询:
合同
申请书
各类稿件
工作计划
工作总结
演讲稿
主持稿
心得体会
办公文秘
致辞讲话
导游词
祝福语
工作报告
条据书信
更多
作文查询:
读后感
观后感
小学作文
初中作文
高中作文
英语作文
节日作文
日记作文
书信作文
题材作文
话题作文
作文素材
作文指导
文学阅读
更多
百科查询:
星座运势
美食推荐
旅游攻略
地方特产
热门影视
健康养生
儿童教育
生活技能
口才提升
逃生急救
安全知识
礼仪知识
节日知识
理财知识
更多

一年级语文放小鸟教学总结

新教案网 收藏 点赞 分享
一年级语文放小鸟教学总结

微信扫码分享

一年级语文放小鸟教学总结

  本节课我以读为本,贯穿整个教学过程。教学中以“这是一只( )的小鸟。”为主线,将课文内容有机地联系在一起,抓住重点,细读感悟,注重语言的积累和运用。

  一、联系学生生活经验,恰当使用多媒体,创设说话情境,进行思维训练。

  如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重点。在孩子稚嫩、纯真的心灵中,天生有对弱小动物的怜悯之情,因此我着重抓住了孩子的这个特点,选择课文中值得人为之动情的地方,创设情境再现鸟妈妈和小鸟相见的感人一幕。情境教学是低年级语文教学中的一种十分有效的手段,它符合儿童的思维特点,充分发挥学生的主体作用,调动学生思维的积极性,进行想象说话练习。把说话训练贯穿于整个教学之中,并且提供说话句式,符合低年级儿童的训练特点,易于说话训练。学生们一个个进入了角色,为小鸟的'命运心焦,这既激发了爱护小鸟的情感,又培养了学生的想象力和语言表达能力。

  二、重视指导朗读,读出形、读出神、读出情。

  让学生通过各种形式的读去体味课文的语言,感受人物的内心。这样的读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。利用文中空白处进行情景创设,让学生展开想象的翅膀,帮助学生在读中理解品味,体会语言的魅力,培养对语言的感受能力,锻炼说写能力,同时获得情感的体验,提高审美的情趣。

  三、“决心”一词的训练有梯度。

  不足:

  1、第二自然段的教学应回归文本,先读文本,再进行“叫”、“叫唤”、“一定”的理解,最后展开想象,这样就能水到渠成地理解“决定”。

  2、检查字词的课件要先带上拼音,再去掉拼音,降低难度。

  3、教学时间把握不好,课堂容量有些大。

精选图文

领取福利

微信扫码领取福利

一年级语文放小鸟教学总结

微信扫码分享