《大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想办法。
2、培养幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能认真倾听同伴讲述的良好习惯。
3、学习词：明亮、黑糊糊、因为、所以。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
实物(纸、木板、玻璃)、玩具房子、图片若干张。
活动重点：
用较连贯的语言讲述图片内容。
活动过程：
一、开始部分：
(1)出示玩具房子导入课题，小白兔盖了一间漂亮的房子，在墙上开了一个大窗户，有一天，突然发生了什么事?(快思老师.教案网出处)(师模仿雷声、风声、雨声)，雨水从窗口打进来，小白兔该怎么办呢?请小朋友一起想办法吧!
(2)启发幼儿动口、动脑。想出遮挡风雨的不同办法，并鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
(3)出示实物(纸、木板、玻璃)让幼儿感知、比较、总结哪种办法最好。
二、出示图片进行讲述
导语：小白兔的房间里现在既淋不着雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上课，那么森林里一群活泼可爱的小动物在干什么呢?出示图一、图二，提问：a这是什么地方?都有谁?它们在干什么?b忽然发生了什么事?c雨打进教室小动物会怎样?山羊老师见状会怎么说?让幼儿发表意见后，师总结。
三、出示图三(分解图1、2、3)请幼儿看看小马、小鸭、小猴想的什么办法，并用“因为......所以......”的句式讲述这些办法好不好?为什么?幼儿讲述后是总结。然后让幼儿通过游戏再一次理解用纸、木板、玻璃遮窗的不同效果。
四、让幼儿两两互讲，师巡回指导，并引导幼儿给故事起名字。 结束语：今天我们学习了故事《明亮的玻璃窗》，小朋友要学习小猴子，遇到困难多动脑筋，这样才能想出好办法。
活动反思：
我觉得我设计的这节语言活动适合我们班幼儿，刚开始全体幼儿积极参与，后来有少部分幼儿有说话的表现，可能是知道小动物们用什么办法来挡雨了就开小差了。我觉得成功的地方是选材好，易于幼儿理解学习，吸引力强，符合幼儿的年龄特点，而且通过活动达到了预期效果，幼儿也积极想办法帮助小兔子，尤其是通过实物教具更具有说服力，易于幼儿接受，不足的是在幼儿讲述过程中没有用自己的语言表述出来，显的有点呆板，再就是提问问题时给的答案有点死，所以幼儿讲述时就会呆板。
大班语言活动教案《明亮的玻璃窗》含反思这篇文章共2794字。