《大班美术优秀教案《芭蕉扇》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。
2、进一步培养幼儿对编织兴趣，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
各种形状的扇子若干;各种颜色的彩带、毛线、扇架若干;
《芭蕉扇》的音乐磁带;录音机;双面胶;剪刀;
活动过程：
一、欣赏扇子。
教师出示各种扇子，引导幼儿欣赏各种扇子，了解扇子的外形结构。
提问：你看到有什么样的扇子?
是什么形状的?(有圆形的、椭圆形的、三角形的……)
根据不同形状的扇子简单说说使用的方法,在使用的同时了解扇子的结构(知道扇架、扇骨、扇面)。
你知道生活中还有什么样的扇子? “快思老师.教.案网出处”你想有把什么样的扇子?
二、欣赏教师自制的扇子。
教师出示已做好的扇子，让幼儿观察自制扇子的结构。
提问：有谁知道老师的这把扇子是怎么做成的吗?
教师小结：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩带和毛线绕成的。
三、以儿歌的形式讲解示范扇子的制作过程。
老师在编扇子的时候编了首好听的儿歌，我们一起来学学：
小扇架手中拿，分开扇架排好队。找出最边小扇骨，拿起彩带打个结。一二一，一二一，彩带钻上又钻下。钻到最边回个头，连续不断上下钻。爬满扇架打个结，编成扇子扇一扇。
教师一边儿歌一边讲解编织扇子的过程，注意观察一上一下的缠绕的方法，正反两面连续缠绕。
四、幼儿自选操作材料边儿歌边编织扇子，教师巡回观察指导，鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿共同完成。
五、我们一起给扇子起个好听的名字：芭蕉扇
六、集体表演歌曲《芭蕉扇》，体验成功的乐趣。
活动反思：
在美术教学中，材料的选择与运用直接影响着整个活动的效果。材料作为美术活动的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁。指南》中也要求我们，要用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因而选择一些特殊的美术操作材料是迫切需要的，它将会使幼儿产生浓烈的创作兴趣。
大班美术优秀教案《芭蕉扇》含反思这篇文章共2413字。