《大班数学上学期教案及教案《五个好朋友》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1. 认真观察，发现5的组合方法。
2. 在操作中发现5 的组合排列规律。
3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备
1. 《幼儿园里朋友多》幼儿用书或 电子书第 13 页。
2. 每个幼儿一套 5 的组合和分解图卡。
活动过程
1. 出示幼儿用书或电子书第13页，请幼儿描述图画内容。
2. 向幼儿提问：
图中有几个小朋友?
有几个小朋友戴眼镜?有几个没戴眼镜?
合起来是几个小朋友?
有几个女孩子?有几个男孩子?合起来是几个小朋友?
有几个小朋友穿黑鞋?有几个穿白鞋?合起来是几个小朋友?
有几个穿外套?有几个没穿外套?
合起来是几个小朋友?
3. 幼儿每答完一个问题，请小朋友将 5 的组合的图卡摆在桌面上。如：
有1个小朋友戴眼镜，4 个没有。—— “1和 4 合起来是 5。”
有 2 个女孩子，3 个男孩子。——“ 2 和 3 合起来是 5。”
有 3 个小朋友穿黑鞋，2 个小朋友穿白鞋。—— “ 3 和 2 合起来是 5。”
有 4 个小朋友穿外套，1个小朋友没有穿外套。——“ 4 和 1 合起来是 5。”
4. 引导幼儿认真观察 5 的组合图卡，发现递增、递减的排列规律。 "本，文来源:屈;老.师教;案网"(一边的数字越来越大，另一边的数字越来越少)
活动评价
能掌握 5 的组合。
能发现 5 的组合排序规律。
活动建议
对大班幼儿来说，理解和掌握 5 的组合和排列规律还具有一定难度。因此，教师要多注意采用一些能让幼儿动手操作的材料，如设计盖印章的小游戏，让幼儿边做边想，这样才能更好地帮助幼儿掌握数的概念。
活动反思
充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
大班数学上学期教案及教案《五个好朋友》含反思这篇文章共2086字。