《大班科学教案《比较轻重》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.认识天平，学习使用天平，用科学的方法测量物体的轻重。
2.学习按物体的轻重给三个或四个物体排序，感知理解序列之间的关系。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
比较的物品若干对
活动过程：
一、请幼儿选择3种(或4种)瓜果，运用已有经验比较轻重。
1.这些瓜果一样重吗?怎么辨别轻重?
2.引导幼儿用手分别去掂各个瓜果的份量，然后再记录表“用手掂”一栏中，按物体的轻重用数字进行排列。(.教案来自:快思教.案网)(引导幼儿知道物品的轻重是相对的，学习尝试按物体的轻重给三个物体排序)
二、教师设疑：有的瓜轻重差别很小，很难用手掂出来，怎么办?(出示两个重量相近的瓜)
提问：用什么方法可以知道这两个瓜哪个重，哪个轻呢?
三、认识并使用测量工具——天平。
1.介绍天平的使用方法(准星必须居中，物品应轻拿轻放)和利用天平判断物体轻重的方法(哪边翘起哪边物品就轻，哪边下沉哪边物品就重)。
2.猜想：这两个瓜哪个轻?哪个重?
3.用天平测量验证这两个瓜谁轻谁重，初步学习使用天平的方法。
4.用天平测量验证前一环节中“用手掂”排序三个物体重量的准确性。
四、游戏“猜猜谁轻谁重”。
出示大小相差不多的瓜果，让幼儿猜哪个轻，哪个重，然后用天平验证。
活动反思：
本次活动以瓜的实物引出，请幼儿先用自己的方式想出比较的方法，通过用眼睛看、天平秤、用秤重量的方法和用生活经验脑子想等方式进行，教师在引导中要多用扩展性的话题引到，到后面有些幼儿又想出了用纸沉下去的程度来进行比较，方式多变，但有时教师在活动还欠缺，喜欢重复幼儿的话语，需要不断反思。
大班科学教案《比较轻重》含反思这篇文章共2099字。