《大班社会优秀教案《我的宝贝》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.初步理解宝贝是一个特别的，让人快乐的东西。
2.在欣赏和习中找到属于自己的宝贝。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1.PPT《我的宝贝》。
2.勾线笔、开心娃娃和爱心卡。
3.熟悉歌曲张启辉《亲亲宝贝》第一段童声说唱。
活动过程：
(一)歌曲导入，引出课题。"屈,老师.教案,网出,处!(3分钟)
1.欣赏歌曲说唱。
教师：小朋友们，我先请你们听一段说唱《亲亲宝贝》。
2.谈话引出话题。
教师：好听吗?你们说说什么是宝贝?你的宝贝又是什么呢?
(二)欣赏PPT《我的宝贝》中故事《彩虹的尽头》，理解宝贝的内涵。(10分钟)
1.欣赏故事后提问。
教师：故事中松鼠的宝贝是什么?鸭妈妈的宝贝是什么?兔爷爷的宝贝是什么?最后獾和狐狸有没有找到宝贝?它们的宝贝是什么?
2.讨论：宝贝到底是什么样的东西?
3.教师小结。
教师：宝贝是一些很特别的东西，有的是亲情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回忆，但是它会让你变得非常非常开心和快乐的!
(三)迁移经验，体验找到宝贝的乐趣。(15分钟)
1.自由交流，个别交流。
教师：现在请你们仔细想一想，你们的宝贝是什么?请和好朋友说一说。
2.在笑脸和爱心卡后面画出自己的宝贝。
3.交流归纳。
教师：找到自己的宝贝，开心吗?你的宝贝是什么?(亲情，请相应的孩子举起看一看)
4.组织讨论。
教师：怎么样对待自己的宝贝呢?
(四)教师总结。(2分钟)
教师：我们每个人都有自己觉得宝贝的东西，宝贝们给我们带来了很多的快乐，我们一定要珍惜它!现在就让我们把画出来的宝贝搂在怀里，一起来说唱吧。
你们都是老师的宝贝，希望你们永远是快乐宝贝，也祝愿宝贝快乐!谢谢!
活动延伸：
家园活动：回家后了解家长心中的宝贝都是什么，关爱自己的宝贝。
大班社会优秀教案《我的宝贝》
大班社会优秀教案《我的宝贝》含反思这篇文章共2126字。