《中班游戏教案活动《猜猜我是谁》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
玩法：
全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
提示：
要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小百科：猜猜我是谁，是一种网络流行语言，但同时又是一种电话或短信诈骗现象。主要表现就是对方一开口便问"猜猜我是谁"，你一猜，对方就会顺藤摸瓜变成你的好友，进而实施诈骗。由于很多人都经历过此种诈骗方式，在网上已经发出，立刻引起很多网友共鸣，于是在网络又兴起了一种"猜猜我是谁"的网络流行语言。
中班游戏教案活动《猜猜我是谁》含反思这篇文章共1028字。
