《中班音乐教案《苹果树下》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、在充分感受旋律的基础上，能用动作表现乐句。
2、初步学习默唱歌曲，体验默唱的乐趣。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
歌曲录音《苹果树下》。图片一幅：苹果树(几个个粘贴的苹果)
活动过程：
一、感受旋律，用动作表现：
1、 出示苹果树挂图：“这是一棵什么树?”“这棵树给你什么感觉?”
2、 在音乐伴奏下，幼儿自由想象苹果树的各种造型。
3、 幼儿讨论苹果树的生长过程，随乐曲用动作表现渐渐长大的苹果树。(低到高，收缩到伸展。)
“苹果树的种子是谁呢?它是怎么慢慢长成大树的呢?”!.来源:快思老.师教案网!(小种子到树苗到大树到结果子。)
二、学习节奏律动，熟悉歌曲：在音乐伴奏下，树上的苹果也越长越多，一只只熟透了的苹果从树上落下，请你看看，我这棵果树共掉下了几只苹果?
1、 幼儿随乐曲学习节奏律动
2、 教师边做节奏律动边示范演唱歌曲。
3、 幼儿在做做唱唱中学习歌曲。
4、 自由结伴，两人一组，面对面地唱和做。
三、默唱游戏
1、 幼儿自主选择乐句中任何一个动作默唱，原动作仍旧照做。
2、 如：摸头-——每个乐句做摸头动作时唱的歌词在心中默唱，其动作照做。
将一个动作处默唱增加到两个动作默唱或三个动作默唱。
活动反思：
本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜明，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清晰，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分调动了孩子们的积极性，在轻松愉快的情景游戏中进行活动，活动开展的较顺利，大部分幼儿还是能跟着老师的思路来走的。
不足之处：
音乐游戏深受孩子们的喜爱，如何让音乐游戏开展的更加有效呢？只有在教学实践中不断总结、积累经验，吸取先进的教学理念，尽可能去完善自己、提高自己，走出属于自己特色的教学之路。一个有趣又有吸引力的音乐素材可以成为激发幼儿学习兴趣的“催化剂”，提升一个教学活动对幼儿发展的价值。
中班音乐教案《苹果树下》含反思这篇文章共2891字。