一、展示活动目标
1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。
2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思；同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。
二、活动形式：主题班会各节目展示
三、活动过程：
1、歌舞表演《春天在哪里》（展示人数：8人）
2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》（展示人数：3人）
3、课本剧《小蜻蜓旅行记》（表演3人，全场互动三次）
4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演（全体学生）
5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》（表演5人）
6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》（展示：7人）
7、根据探究试验，师生共同创作的校园小品《豆豆成长记》（表演4人）
8、合唱表演：《感恩的心》（全体学生）
四、活动准备
1、教室班报布置、环境座位设置（学生围座式、家长后排2排观摩）
2、PPT
3、家长摄录像联系
4、学生表演服装、头饰、道具等
一（4）班“春天里的小豆豆”中队主题会串联词
男：亲爱的爸爸妈妈，
女：爷爷奶奶、外公外婆
合：欢迎参加你们参加一（4）班的主题班会。（掌声——）
男：亲爱的同学们，
合：春天里的小豆豆主题班会现在开始！
女：春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。
男：请欣赏歌舞表演《春天在哪里》
女：春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子———
男：请看课本剧《一粒种子》
男：春天里百花齐放，争奇斗艳：（学生按序说：我是——我是——我是）
女：人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么？
男：让我们跟着小蜻蜓去旅行吧！
女：春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。
男：快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。
（滚雪球游戏：豆豆歌）
（小品：小蚂蚁搬豆子）
女：多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了，
男：请看小朋友自编自导自演的汇报表演。
（豆豆成长记）
男：我们和小豆豆共同成长着，我们积累了经验，丰富了知识、
女：我们懂得了合作与分享、懂得了感恩。
女：我们的点滴进步背后倾注着老师们的心血、
男：更倾注着父母长辈无微不至的关怀。
合：让我们用真情表达我们对老师、对父母、对大自然的感恩。