活动目标：1、让幼儿知道4添上1是5，5可以表示所有数量为5的物体。2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆...
活动目标：1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。2、能自己检查操作的结果。3、愿意积极参加活动，对数学感兴趣。4、培养幼儿有礼貌...
设计意图：数字是一个比较抽象的概念，幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清，为了让幼儿理解数字与物体数量的关系，真正理...
活动目标：1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、鼓励...
设计意图找格子这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。而孩子们常常在一维(或垂直或水平)观察印象的主导下，凭着左、右、上、下的大致印象进...
设计意图《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本，通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班上学期的幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对具体...
设计意图及教育理论依据：儿童的数学经验是在生活情境、游戏情境和幼儿园教学情境中不断获取并得以提升的。对我班幼儿来说，按颜色和形状分类、按数取物是大多数幼儿已经...
活动目标：在逛街的游戏情境中，尝试用数数的方法，进一步感知数的实际意义，体验数活动的快乐。活动准备：PPT课件，各类汽车图片，操作材料人手一份活动过程：一、逛街：不同方法数数1、看...
活动目标1 复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。2 尝试用统计的方法记录分类结果,并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。活动准备对封闭型数数已有初步接触:分类盒、...
活动目标：1. 认识数字5，知道数字5的形成2. 能灵活运用比较的方法，通过实际操作理解5与4是多1少1的关系3. 通过故事、游戏体验学习数学的乐趣4. 能在集体面前大胆发言，积极想象，...
由于数学内容比较抽象，本次活动采用多媒体技术的教学手段和教学模式，集声、光、色、图、动画于一体，来引发幼儿的学习兴趣，扩展教学视野。本次活动运用生活化、游戏化的教...
活动目标：1.能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、 从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。2.积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。3.养成敢想敢做、勤...
活动目标：1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。2.能用目测的方法准确判断物体数量的多少。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成...
活动目标：1.知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。2.理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3.发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的...
活动目标1.创设游戏情境，激发幼儿产生对图形认知的兴趣。2.在认知、操作的基础上，发展幼儿初步的观察力、分类概括能力以及语言表达能力。3.复习平面图形圆形、三角形、正方...
【活动目标】1.产生对图形的认识兴趣。2.发展幼儿初步的分类、概括能力及观察能力。3.引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动...
活动目标：1. 体验分类计数活动的乐趣。2. 能根据物体不同特征进行分类并计数。3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4. 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动重...
活动目标1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，发展观察力、判断力和思维能力。3.寻找生活中...
活动目标1.点数10以内物体的数量，感受物体的数量变化。2.理解并遵守规则，体验与同伴共同游戏的快乐。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发...
活动目标1.体验数数的乐趣,感受帮助他人的快乐。2.能够根据物品不同的呈现方式选择合适的数数方法。3.在清点食物的过程中学习封闭数数，获得封闭数数的多种方法。4.培养幼儿...
活动目标1.感受分类在生活中的重要性。2.能区分食物的不同特征，按要求进行归类，提高分析、综合等思维能力的发展。3.尝试概括食物的外部特征，按食物的两种特征进行分类。活动...
活动目标1.乐意参加6的形成活动，体验活动的乐趣。2.能够按要求拿取6以内不同数量的材料，并主动思考、专心进行操作。3.学习6的形成，理解5、6两数之间多1、少1的关系。4.积极的...
活动目标1.能按照图形的特征进行分类，并计数。2.学会根据图形的形状、颜色进行分类。3.能用较清晰的语言表达自己的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备⒈各种图形卡...
活动目标1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。3.培养幼儿乐观开...
活动目标1.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。2.能通过听声音默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解多1或少1的数概念。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4....
