【活动目标】1、能有兴趣的仔细观察，尝试按物体的基本特征(形状、大小、颜色等)有规律的排序。2、愿意说说自己的排序方法，感受规律排序的美。3、探索、发现生活中的多样性及...
活动目标：1.在猜头箍的游戏情境中发展有意观察和识记能力，并尝试表达对问题的思考。2.愿意参与游戏，并在活动中体验成功带来的快乐。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯...
教材及幼儿经验分析：在小班的数学活动中，发现孩子们已经较熟练地掌握了一一、一二一二交替排序活动。此节数学活动中，重点学习用玩具卡来复制AABAABAAB模式并尝试来扩展新...
活动目标：1、认识梯形，知道梯形的基本特征。2、能在各种图形中找到梯形。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。重点：认识梯形，...
活动目标：1.学习用序数和点、线等表示运动员跑步的先后次序。2. 转换视角，以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。4.激发幼儿在集体面前大...
活动目标：1、通过游戏提高幼儿对数的实际意义的认识。2、通过"听声音"默数6以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解"多一"或"少一"的数概念。3、鼓励幼儿积极、大胆的参...
设计思路(一)选材依据班级中，发现孩子对数字不太敏感。而且有的孩子满头问号，就觉得为什么"我"要学这些数字而感到不理解。为了让孩子对数字感兴趣，通过感受数字与生活之...
设计意图：所谓一维就是物体的位置在一条直线上，只涉及或前后、或左右、或上下的位置对应。序数和空间位置的对应是最简单的一维对应，为以后更复杂的空间位置的教学打基础。序...
设计意图：根据《纲要》精神，0~9数与量的对应是中班幼儿数学学习的内容，通过直观的教具和操作方法能让幼儿在真实情境中培养对数学的兴趣并逐渐形成数学概念。在本次活动中，我...
活动目标：1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述比较的结果。3、在活动中体验探索的乐趣。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、粗细、...
活动目标：1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步掌握椭圆形、梯形的特点。2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。3.提高空间知觉的敏锐...
活动目标：1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的...
一、活动目标：1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。3、能按给出的序数词找...
活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动...
活动目标1.了解梯形的基本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形。3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4...
活动目标1.让孩子发现数字在生活中的有趣和有用。2.对数字变化后形状感兴趣，并乐意产生想象。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活...
设计意图：中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识，但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案，让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们...
活动目标：1.学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。2.尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。3.体验动手操作的乐趣，感知数学活动...
活动目标：1、通过观察轨道交通图，学习统计出相应的站数。2、通过活动，体验轨道交通给人们生活带来便捷。活动准备：轨道交通图PPT;上海风景图若干(马戏城、上海南站、中国馆、...
活动目标：1、在解决问题中发现物体排列的规律，对排序产生兴趣并愿意尝试自己动手排序。2、感受规律的美，体会排序在生活中的作用。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力...
活动目标：1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、长方形的基本特征，能够识别和区分三种几何图形。2、在老师的指导下，能用数来描述图形。3、过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来...
活动目标：1.尝试根据物体的外部属性特征展开想象，选出符合线索的物品。2.大胆清楚地表达自己的想法，体验和蜗牛一起寻找的乐趣。3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4....
一 活动的设计意图自本班的小朋友升入中班以来，我发现在日常的学习生活中，小朋友之间的缺少交流，且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如我们都是好朋友的主题教...
一、设计意图：在我们的生活中到处充满了排序;服装花纹上的排序，环境装饰上的排序，物品包装上的排序，公园中花等草种植的排序等，这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们...
一、活动目标：感知物体的宽与窄，尝试用自然测量的方法比较物体的宽窄二、活动准备：1、小马、小羊的头饰，玩具若干2、情景主题画《三只小猪》3、幼儿用书、宽窄不同物体若干三...
