三年级Unit 6Happy Birthday 教案设计
课题
人教版 三年级上册 Unit 6Happy Birthday 第二课时
作者及工作单位
广西桂平市金田镇中心小学邝俏云
教材分析
本单元主要学习生日问候语、生日祝福语和数字1~10的英语表达。内容新颖、实用、有趣味性，要求学生通过这一节课的学习，能够用英语表达数字1~10，以及运用数字来询问并回答人的年龄。
学情分析
本单元内容是学生经常说到的，用到的，与学生的生活联系很紧密。小学生活泼好动，在教学中教师应采用灵活多样的教学手段来完成教学任务。采用趣味演练法，在实践中复习旧知，学习新知，以此提高学生的语言表达能力。
教学目标
一．知识目标
1.能够听、说、认读数字1-10的英文表达法。
2.学会用Show me …这个句型来说一些句子。
二．能力目标
能够灵活运用数字的英语表达法。
三．情感目标
引导学生学习有关数字的知识，为后面的学习打下基础。
教学重点和难点
重点：学习数字1-10的英文表达法。
难点：单词three的正确发音。
教学过程
Step1: Warm up
1、 Greetings.
T:Good morning!
Ss:Good morning!
T:How are you?
Ss:Fine, thank you. And you?
T:I’m fine,too.
2、 Listen and do.
(1)Show me your ruler/ pencil/ pen/ eraser/ book /crayon.
(2)Touch your nose/eye/ear/mouth/head.
Step2:Presentation
Let’s learn
1. 请一名学生上台拍手，动作越快越好，然后问学生有几下。学生说数字5时，教师马上教“five”，注意指导学生观察口形。
2. 提问学生有几只手，当学生举起双手回答2时，教授单词“two”，然后问学生我们的人体器官有哪些部位是成对出现的，并指出来。
3. 直接教数字“one”，然后请3个学生站成一排，教数字“three”，请这三名学生同时跳4下，教数字“four” 。提醒学生注意区分“four”和“five” 。
4. 课件出示6只小猫和9只小狗，直接教单词“six”和“nine”，然后问学生6至9中间的数字，当学生说出7和8时，用课件呈现单词“seven”和“eight”。
5. 用课件出示一幅画，里面含有1~9的数字。教师让学生从图片上找出这些数字，并用英语表达出来。采用小组比赛的形式进行。每当学生说出一个英语单词，教师就把这个英语单词板书，以便加深学生的印象。
6. 教师指导学生用手势语比画数字1~9，然后教单词“ten”。注意比较“ten”和“two”的'区别。
7. 教读全部单词，用升降两种语调来教读，学生边跟读边在课桌上画写所读单词。
8. 用手指操练数字：one~ten。教师先举起一个手指说：one，one。学生举起他们的手指跟读，然后分小组交换角色和任务。
9. 听Let’s learn部分的内容，要求学生边听边指出相应的数字。
Let’s do
1、教师举起左手一根手指说：Show me one. 学生跟读并做动作。教师再举起右手两根手指说：Show me two. 学生跟读并做动作。其它的数字以此类推。
2、听Let’s do 部分的内容，边说边做动作。
Step3： Practice
1、 请一名学生拍手，其他学生用英语数数，然后请这名学生慢慢地加快速度，其他学生也跟随着这名学生的速度加快。教师当监督者，比一比哪个小组表现得最好。
2、 采用开小火车的形式让学生报数。十个学生为一列，看看哪一列开得最好。
3、 教师用英语念出电话号码或者手机号码，学生用阿拉伯数字把手机号码或者电话号码写出来，核对答案后再用英语说出自己所写的电话号码或者手机号码。
Step4:Consolidationandextension
1.将所学的数字1~10用英语和同学交流。
2.听录音，仿读句子，边说边表演。
Step5: Homework
1.熟练掌握本课时的重点知识。
2.将所学的数字1~10用英语说给家长听。
