中班数学活动5以内数的多少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。发展比较、概括能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园数学5以内数的多少教案吧。
幼儿园中班数学教案：5以内数的多少
活动目标
1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。
2.发展比较、概括能力。
活动准备
1.课件-趣味练习
2.动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子.
3.点子卡片每人一套。
活动过程
一、导入
1.拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。
幼儿还可根据点子的数量模仿拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。
2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀？
（请幼儿扮演商店售货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自由说）
教师摆出来小动物买的气球，让小朋友数：每个动物各有几个气球？
看颜色，说一说，几里面有几个1？
3.看课件，数一数，小动物一样多吗？谁多，谁少？怎样才能一样多？
（添画少的小动物，观察谁比谁多1？谁比谁少1？
4.运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。
如老师请个别幼儿学动物叫声（数量是5以内），
其他幼儿回答：“是哪种小动物的叫声？共叫了几声？”
5. 点子卡片练习，添画小动物。