通过主题班会架起家长与学生之间心灵的桥梁，使学生和家长都能够客观、正确地面对“十四岁”的变化，加深彼此间的理解。引导学生对家长、集体、社会怀有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，树立正确的世界观、人生观、价值观。为家长提供与孩子交流的平台、倾听孩子心声的机会，促使家庭教育与时俱进，家庭教育与学校教育相得益彰，多角度的关注学生成长。
参加人员：初二（4）班全体学生及部分家长
活动准备：
1、召开家长准备会，向家长说明此次活动的目的和意义，要求家长给子女写一封信，班主任针对本班具体情况进一步明确活动的内容、形式，并诚恳地争取家长的帮助和支持。
2、召开班委会，向班委说明此次活动的目的和意义，本着“目的明确，重点突出，力求创新”的原则，发动班委为班会出谋划策；同时，共同确定班会主线，基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料和用具，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、背景音乐的选择、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。
3、召开准备性班会，从点滴小事讲起，使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛，动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会，展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易，以实际行动回报对父母的感谢。
4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件，挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点，设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭，每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。
主持人：（卢尊、杨扬）
技术支持：（张妮、樊柬）
展板制作：（王迪、董睿）
活动程序：
序
入场：播放歌曲《让爱住我家》
主持词 （A：卢尊，B：杨扬，以下同）
A：我们已经步入青春，
B：青藤上的花朵是我们的笑容，
A：我们生活在阳光灿烂的日子，
B：我们走过稍纵即逝的烟火季节，
A：花开花落，日复一日，
B：洗礼着我们，花语的青春，
A：多少忧伤，多少欢乐，
B：多少成功，多少辛酸，
A：父母就像无私的大树，
B：给予我们温暖的爱抚，
A：多少个挑灯夜读的晚上，
B：多少个充满欢笑的黎明，
A：父母陪我们静静的走过，
B：默默的守在一旁，看着我们成长，
A：倘若没有老树的贡献，
B：哪里会有今日展翅的雏鹰，
A：在今天这样温馨的日子里，
合：我们欢聚一堂，回忆13年来相互的爱，感受我们之间爱的桥梁。
（初二（4）班庆祝14岁生日主题班会现在开始）
数学符号之我的温馨家庭
A：共同的爱好使我们走进了数学的殿堂，
B：在初二四班中我们愉快的成长，
A：为了摘取科学盛殿的金星，
B：我们辛辛苦苦，碌碌忙忙，
A：我们对数学执著的爱，
B：使我们爱这个集体，爱这个家，
A：在我们各自的快乐家庭中，
B：有没有有趣的数学，有趣的符号，
A：聪明的同学们，请用你们的智慧想一想，
B：尝试用数学上的妙趣，诠释你可爱的家。
用数学符号诠释可爱的家（胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静）
追忆童年
（背景音乐——容祖儿《挥着翅膀的女孩儿》）
A：童年，好像一只悠远的歌，我是那跳动的音符，纵情欢乐。
B：童年，又像一条清澈的河，我是那流动的水滴，永远活泼。
A：斗转星移，13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。
B：岁月变换，通往14岁的大门已向我们开启。
A：那么，我们是否还记得童年的美好时光？
B：又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙？
A：如今，鲜艳的红领巾将摘下，甜蜜的记忆在心中收藏。
B：现在，青春的航船就要起航，让我们把14年时光回望。
A：你在妈妈的精心装扮下，穿这漂亮的小花裙，在游乐场里骑旋转木马，玩得开心。
B：那时，你穿着开裆裤，举着棒棒糖，骑在爸爸头上，笑的天真。
A：你在幼儿园，迟迟拽着妈妈的衣角，嘟着嘴不愿离开妈妈，哭的伤心。
B：爸爸来接你回家，你满脸是泥，浑身脏兮兮，却不故一切投入爸爸的怀抱，欢喜满心。
A：这一切的一切，好像离我们都那么遥远。
B：而这一幕幕，又是那么清晰地埋藏在你我的心田。
A：尘封的记忆，
B：和那瞬间的美丽，
合：让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。
