设计背景
《小猫的生日》这个故事充满着趣味性,虽然故事情节简单易懂,但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意,激发幼儿的兴趣, 并在阅读过程中让幼儿体验到积...
活动背景
在《开展民间文体游戏活动,培养幼儿良好品质》这个课题研究过程中,我们开展了民间文学方面的活动,而民间童谣就是其中的一个点,旨在发展幼儿的语言能力和培养幼儿对苏...
设计意图
小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园,对于他们来说主动与同伴或老师打招呼是比较困难的。《你好,你好》这一绘本画面清晰、语言简单,讲述了一个非常懂礼貌、有爱...
活动目标:
1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动。
2、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。
活动准备:
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。
2、布置活动教室,在班级中营造浓...
活动目标:
1、学习山羊遇到危险会动脑筋。
2、理解“机灵”的含义。
3、复述故事。
活动准备:
山羊和狼的头饰。
活动过程:
1、复习上―次学习的绕口令,回忆山羊的特...
活动思路:
穿衣服是幼儿很熟悉的一项生活内容,他们有一定的生活经验。分享阅读读本《今天穿什么》激发了孩子关注“穿什么衣服”的兴趣,同时也符合幼儿社会性知识发...
设计意图:
生活是五彩的,阳光是七色的,多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候,孩子们兴奋地说:“绿色的衣服,绿色的衣服"""”。于是教师顺势问:&ldqu...
活动目标:
1 学习并会运用动词:游,飞,爬。
2 愿意积极地参与活动,大胆的学说句型“XX爱在XXX玩”。
活动准备:
1 大背景图一幅。
2 小猴,小鱼,小鸟,小朋友图片各一张。
活...
设计意图:
“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生,怎么会有肚脐眼的?肚脐眼又有什么用?绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动,一张一张...
活动目标:
1、 在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中,幼儿学会角色对话,喜欢听故事。
2、 幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。
3、 学说动词:飞、游、走。...
活动目标:
1.乐于倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。
活动准备:
变色龙变色视频、音乐、故事幻灯片、魔法斗篷、变色龙图片(白色...
活动目标:
1、懂得只要专心才能做好一件事,学会一种本领。
2、丰富词语一心一意、三心二意、专心。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
电脑...
活动目标:
1、乐意参与文学活动,体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境。
2、学习短句:“XX醒来了”、“XX睡着了”。
3、根据生...
设计意图:
绘本《藏在哪里了》很符合小班孩子的年龄特点,因为玩是孩子们最喜欢的事情,而且捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一。在这个绘本中,就是以“藏“这样一...
活动目标:
1、引导幼儿基本理解“图夹文”故事的内容,初步掌握阅读的一般方法。
2、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动带来的快乐。
活动准备:
大图书一本。幼儿人手一...
活动目标:
1.学习观察画面,乐意想想、说说。
2.感受小蚂蚁吃大西瓜的情趣。
3.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
大图书一本,小图书幼儿人手一份
活动过程:
一...
活动目标
1. 乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。
2. 乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。
3. 培养幼儿乐观开朗的性格。
4. 教育幼儿养成做事认真,...
活动目标:
1.能够边看图边安静地听故事,理解故事内容。
2.通过视觉感受颜色的变化。
活动准备:
1.故事《红色冠军》[附],与故事配套的图画
2.红色与其他颜色的玻璃纸
活动过程:...
活动目标:
1.冬天不怕冷,知道多做运动可以使身体暖和。
2.喜欢听故事,愿意用简单的语言进行表达。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
幻灯、磁...
活动目标:
1.说儿歌配动作,手口协调。
2.认识手指,喜欢有一双能干的手。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:...
活动目标:
1、幼儿初步理解“交换”的意思,知道交换的好处
2、学习使用短句:“我用xx交换你的xx,好吗?”
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思...
活动目标:
1、让幼儿理解故事内容,感受团结力量大的道理。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容,并...
活动目标:
1、在游戏中学习童谣,喜欢朗诵童谣。
2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯,要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿...
活动目标:
1、欣赏故事,初步理解文学作品的意思。
2、通过替换作品中的动物的形象,理解为什么小狗、小猫找不到刺,而蚂蚁找到刺。
3、知道小小的动物也有自己的长处的。
4、能...
活动目标:
1、学习儿歌《小朋友,想一想》,了解各种动物的主要特征。
2、通过问答的形式学习儿歌,并根据这种问答的形式,尝试仿编儿歌。
3、体验学习做各种小动物的快乐。
4、能认...