活动设计背景因为我们班级的孩子是中班的孩子，有一天一个小男孩戴了一只电子手表，当我问他现在是几点的时候，他只会说出个位的数字，十位以上的连不起来，所以我设计了这个活动，能...
设计思路：从孩子兴趣出发，动物是孩子们熟悉又愿意接近的事物，我以“给小动物找邻居”为载体，让孩子理解“邻居”的含义并进而感知“相邻数”的...
活动目标：1.复习6以内数字的认读，尝试点数并按数取物。2.比较数量的多少，能够将蔬菜按照从少到多的顺序排列。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5....
活动目标：1、 学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。2、 发现颜色的排序的规律，并能够根据规律继续排序。3、 尝试自己设计不同颜色的排序规律，感受规律美，体验排序的快乐...
活动目标：1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测6以内的数群。3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。4、培养幼儿对数字的认...
活动设计背景“会变的小鸟”是四个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，教师们说为孩子准备好各种各样的几何图形，如圆形(鸟的头)、椭圆形(鸟的身体)、半圆...
活动目标：1、让幼儿知道4添上1 是5，5可以表示所有数量为5的物体。2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...
活动目标：1. 学习将图片按颜色或形状分类排放。2. 按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。3. 喜欢参与集体游戏活动。4. 培养幼儿比较和判断的能力。5. 引导幼儿...
活动目标：1.培养幼儿观察的兴趣，体会探索的乐趣，激发幼儿表现力和创造力。2.在活动中培养幼儿点数的能力和按数量分类的能力。3.鼓励幼儿发挥创造力，大胆尝试，用语言、艺术等...
活动目标：1、了解打电话的过程。2、学会0-9的数字。3、学会点数对应，并体会打电话的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活...
教学目标：1、认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。2、会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、引发...
活动目标：1、能运用目测正确迅速地数数。2、锻炼幼儿观察力和思维的敏捷性。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼...
活动目标：1.认识储蓄罐，知道储蓄罐所代表的含义。2.能够按硬币的面值并根据面值进行分类。3.能有节俭，存钱的好习惯，萌发存钱的意识。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展...
活动目标：1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。4、知道按...
活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时，随意性特别强总是乱堆乱放，针对这一事情对幼儿进行物品整理的学习。活动目标1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行...
活动目标：1.能概括图形间的两个相同点，并会用标记进行记录。2.在找图形活动中体验包含关系。3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.发展...
教案目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。4、...
活动目标：1、学习6的形成，知道5个添上1个就是6个。2、理解6代表的实际意义，并认读数学"6"。3、了解多与少的相对性。4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。5、引导幼儿对...
活动目标：1、通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。2、通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数，发展幼儿思维的灵活性。3、培养幼儿动手能力和尝试的精...
活动意图：数学教学活动必须建立在幼儿的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，兴趣是最好的老师。结合低幼个性特点开展了此次活动《8的组成与分解》，激发幼儿的思维，激起幼...
活动目标：1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。3、 培养幼儿比较和判断的能力。4、 引发幼儿学习图形的兴趣。5、 发展幼...
设计意图：新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使...
教学目标：1、认识序数并能排出5以内的自然数列。2、能正确运用序数词。3、培养幼儿从左往右数的习惯。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。教学...
活动目标：1.认识梯形，能按图形特征进行归类。2.探索用不同形状的纸变出梯形的多种方法。3.能大胆地表达自己的看法。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引发幼儿学习的兴趣。...
活动目标：1.以游戏“买衣服”为载体，感知1—5的序数，理解简单的序数关系。2.通过“开火车”的游戏，体验数学活动的快乐。3.培养幼儿比较和判断的...
