活动目标：1.理解5以内序数横向和纵向排列的规律。2.进一步了解门牌号码代表的意义，根据门牌号码找到相应的房间。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活...
活动目标：1.尝试点数6以内的数，并能说出总数。2.学唱歌曲《树叶》，能形象地表现歌曲内容。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动重点难点：活动重点：尝试点数6以内的数并能说出...
活动目标1. 在操作中认识2的分解与组合。2. 培养幼儿对数字的认识能力。3. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备1. 制做玩具灭火器两个。2. 与幼儿数量相同的多类玩具，每类...
活动目标：1.认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置。2.掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：玩具小熊一个，邮...
活动目标：1、认识前和后的相互关系。2、通过游戏加强对幼儿的礼貌教育。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、飞机标志(幼儿人手一份)，红旗，绿旗各一，数字1――4，黑板。...
活动背景：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，为其理解的接受。新《纲要》中指出：幼儿是教育活动的...
教学目标：1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想...
设计思路：最近我们班的幼儿对图形非常感兴趣，我们一起玩的玩具中有许多图形玩具，孩子常会问我，老师这个是什么图形,老师它为什么叫三角形啊?在我的耐心讲解下孩子初步认识了三角形、圆形和方形，也感知了他们的一些基本特...
活动目标：1、通过游戏活动，进一步理解数字4的实际意义。2、玩投球游戏，发展身体动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：纸球4个、1&mda...
教学目标：1、引导幼儿排除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰，并理解体验5以内数的守恒。2、培养幼儿对数的兴趣，从而发展幼儿的思维想象能力。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前...
活动目标：1、能用点数的方法确定物体的排列顺序，会排出5以内自然数列，并能正确运用序数词。2、能从不同方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。3、培养完整的口语表达能力和按要求操作的良好习惯。4、乐于探索、交...
活动目标：1、通过拼摆图形，感知长方形、三角形、正方形与大正方形之间的转换关系。2、在情境游戏中主动探索，感受拼图的乐趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1、PPT...
活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法...
活动起源：孩子们对虫子的身体特征有着浓厚的兴趣，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得非常动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子是彩色的多脚虫子等等。俗话説：兴趣是最好的老師。因此我及时抓住孩子们这一兴趣点，设计了丑丑虫...
活动目标：1、乐意与同伴共同参加数学活动，知道数字1-12不仅能表示物体的数量，还能表示月份;2、学习比较人数的多少;3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、事先...
探索、发现生活中的多样性及特征。...
活动目标：1.在认识0-9数字前提下，将它们进行排序。(正数，倒数，单数，按规律排序，图形，相邻数)2.在比较观察中，发现数字在生活中的意义。3.乐于探索、交流与分享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。重点：让幼儿了解数字的用...
一、说幼儿：中班孩子在小班已经有了能用数词描绘事物或动作的基础。到了中班会用数词描述事物的顺序和位置，在区域活动中孩子对数量的操作游戏特别感兴趣，而且初步知道数与量相对应。这一时期是幼儿对数概念发展的关键...
设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子...
活动目标：1.学习并认识数字7。2.逐步掌握数字的大小，学习正确判断7以内数的多少，感受7以内数的实际意义。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1.课件。2.7种动物贴...
活动目标：1.让幼儿熟悉序数，根据序数把握事物的空间位置。2.能根据提示，找到事物相对的位置，发展幼儿的思维能力。3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1. 白板课件。2....
活动目标：1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣。2、复习9以内的数字、数数。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、经验准备：能读出自己家的电话...
活动目标：1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1...
设计意图：由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所...
活动目标1.能通过听声音默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解多1或少1的数概念。2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备1.供幼儿踩的...
