设计意图：在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子"能从...
目标：1、学习4 的组成，知道4 分成两份有三种分法2、学习用实物和数字表示这个过程3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。准备：圆点图片卡1、2、3、4及分合号;数学练习册过程...
目标：1.教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2.要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。3.乐于探索、交流与分享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。准备：教具 贴绒蓝色大圆片5个，红色...
活动目标1.幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右。2.能正确使用方位词左和右。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。重点难点教学重点：正确认识和...
活动目标1.乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。2.尝试了解不同夹子的不同功用。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备1.情境创设：小兔家(矮柜...
【活动目的】1.引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。2.发展幼儿的观察力和思维力。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作...
活动目标：1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系，理解10以内序数。2.让幼儿感受序数活动的乐趣。3.乐于探索、交流与分享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：教学挂图，小动物卡片、水果...
活动目标：1.感知数量的多少，在活动中体验成功的喜悦。2.掌握数量之间的一一对应关系，能提高对比观察能力和逻辑思维能力。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表...
活动目标：1、引导幼儿不受物体的大小、形状以及排列形式的影响，感知8以内数的守恒。2、培养幼儿动手操作能力和判断力，在操作和交流过程中体会数学的重要和有趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、...
活动目标：1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：课件、《幼儿画...
一、教材分析：《幼儿园教育指导纲要》要求在数学教学活动中幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学的重要和有趣;中班幼儿对数物对应已经有了较为初步的认识，当学习要求转化为幼儿内在需求时，教育目标就变成...
一、活动目标：1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳...
设计理念：数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数...
活动目标：1、通过装一装，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。2、能正确点数，并用正确的方法记录。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：图片，桌子一张，大记录纸...
目标：1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。2、培养幼儿的观察力、比较能力。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。准备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮...
活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。2、能用添画的方法解决变成一样多的问题。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：小动...
活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。活动设计：游戏猜一猜活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)活动过程：(一) 介绍游戏规则...
设计意图：大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的...
活动目标：1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字8。2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：雪花片每桌一份，幼儿...
活动目标：1.认识数字1-5，能将数卡与点卡相匹配，体验识字与数量的关系。2.会看卡片切口进行拼图。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：数物拼板一套，配套操作卡片人手...
活动目标：1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。2.在找图形活动中体验包含关系。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1.教学挂图(一)中大的红圆、小的红圆，大的红...
活动目标：1、了解条形统计糖果的方法，初步尝试运用这种方法进行简单的统计。2、感受"六一"节收到糖果和自己制作糖果的喜悦心情。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准...
一、教学目标：1、通过活动使幼儿自主探索各种排序方法。2、体验帮助别人的快乐。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。二、教...
目的要求：1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数。2、复习巩固对1-10序数的认识。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1...
活动目的：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准...
