活动目标： 1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。 2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。 3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、能根据音乐的...
中班数学教案：5的相邻数【活动目标】 1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。 2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。 3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4、熟悉()歌曲...
设计思路： 对于我班的孩子来说，已经形成了一定的数概念，特别在单双数的学习中孩子们发现了数字之间的一些排序规律，如有孩子说，双数与双数之间隔一个数，单数与单数之间差2等，可见他们对数字的排列方式产生了浓厚的兴趣...
幼儿园中班数学教案：小水滴找邻居（5以内的相邻数）活动目标： 1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。 2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。 3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。 4、培...
活动目标： 1、能表述5以内的相邻数 2、初步理解相邻数之间多1少1的关系 3、提升幼儿的观察力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展目测力、判断力。活动准备： 1、数字与筹码，动...
教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、...
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 《相邻数》是中...
设计说明： 在我们的生活中，到处充满着数字，孩子们对数字也有着浓厚的兴趣，由于孩子们的年龄特点，抽象逻辑思维的欠缺，因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练，而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一个数与...
一、活动目标： 1.能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。 2.能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。 3.乐于用动作表现空间位置。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.引发...
活动目标： 1、认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。 2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。 3、乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培养幼儿对数字的...
活动目的：1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。2、理解并能说出多1或少1的关系。3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。中班数学公开课教案《5以内的相邻数》...
活动目标： 1．巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。 2．能仔细地观察和寻找实物卡。 3．发展幼儿逻辑思维能力。 4．让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备： 1．教具：1~7的数字大口袋（口袋既...
设计思路： 根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。活动目标： 1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。 2、通过创设情景，让幼...
一、说教材： 儿童数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解，而我今天要说的相邻数对于4到5...
一、活动目标 1.初步理解物体从长到短的顺序关系。 2.能根据基线和半范例的提示，按长短给7个物体排序。 3.能整理好自己的物品，并放到指定的篮子里，体验数学的乐趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...
活动目标： 1、喜欢参加送信的游戏活动，乐意帮助他人。 2、掌握6以内的序数，能按顺序给信箱正确编号。 3、有初步的排序能力，尝试与同伴合作完成任务。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、让幼儿体验数学活...
活动内容：聚会 活动目的及要求： 1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。 2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字1—10按从小到大的顺序排列。 3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形...
活动目标： 1、发现物体排列的规律，体验不同的排序方法（AB，AAB），并会按照一定的规律进行排序。 2、在情境中感知数学的规律美，增强观察、分析、比较能力。 3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动...
活动名称：气球飞了活动目标： 1、会认读数字3和4，知道数的形成和所表示的数量。 2、培养幼儿的观察力和动手能力。 3、有兴趣参加数学活动。 4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备： 1、红黄色气球各1只，统...
活动目标： 1、巩固对10以内数的点数。 2、能做到数物的对应。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加数学活动。活动准备： 物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《...
一、活动目标： 1．在玩、数中比较5以内的数。 2．通过剥一剥、玩一玩提高动手能力感受成功的快乐。 3．初步培养观察、比较和反应能力。 4．引发幼儿学习的兴趣。二、活动准备： 1、每人一个花生（大小不一）；每人一...
活动目标： 1、学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的方法比较物体的轻重。 2、在探索过程种，引导幼儿用语言表达物体的轻重。 3、培养幼儿在操作活动中的合作能力。 4、发展目测力、判断力。 5、培...
教学意图： 数学作为一门培养和锻炼思维能力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的体操。数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学离不开生...
中班数学活动：比较粗细一、活动目标： 1.学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。 2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。二、活动准备...
教学目标： 1、通过"图形分家"的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。 2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4...