目标：1、能发现物体的排列规律，并进行复制与补充;2、发展幼儿的观察能力和逻辑推理能力。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐...
活动目标：1.在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。2.喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言...
设计思路：我们开展了"幼儿园的朋友多"的主题活动，在主题中有一个素材点是"朋友的生日"，生日对于孩子们来说是一个充满欢乐的代名词，"过生日"是一个孩子们都感兴趣的点。因此，我...
一、教学目标:1.增强对图形的辨认能力。2.认识<部分>和<全部>的概念。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。二、教学...
活动目的1. 能积极思考并且及时作出判断。2. 学习比较物体的粗细的方法。3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4. 培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：学习比较物体的粗...
活动目标：1.学习区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性和传递性。2.在比较的基础上将物体按高矮的顺序依次排列。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼...
活动目标：1.尝试根据物体的外部属性特征展开想象，选出符合线索的物品。2.大胆清楚地表达自己的想法，体验和蜗牛一起寻找的乐趣。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应...
活动目标：1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极...
一、教学目标：1.通过活动让幼儿学会比较图案细微不同，培养幼儿细致的观察能力和图案的分辨能力。2.学习对应。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学...
目标：1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。内容：...
设计思路：在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的...
一、活动目的1、进一步感知5以内的实物数量，培养对应比较的能力。2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培...
设计思路：近阶段我发现班级幼儿对米奇妙妙的动画片很感兴趣，米奇妙妙屋里的一个个问号更是深深地吸引着幼儿的目光。幼儿的主动学习来自幼儿自身的兴趣。于是，我就设计了《数...
活动目标：1.正确感知9以内数量的认识，并能比较数量的多与少。2.能按数量的多少有序地排列卡片。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。...
设计意图：本班幼儿非常喜欢听故事，对于《小兔乖乖》的故事，更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，...
活动目标：1、激发幼儿对数学活动的兴趣。2、帮助幼儿理解4添上1是5的实际意义，引导幼儿手口一致地点数5个物体。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培...
活动目标：1、在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣，感受图形组合的神奇有趣。2、大胆想象，尝试用各种图形拼搭简单的物体。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。...
一、活动目标：1、激发幼儿数数的兴趣。2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。二、活动准备...
活动目标：1，感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识。2，能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形。3，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的...
设计意图教材分析：序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答第几的问题，认识序数要以认识基数为基础，中班幼儿已学习了10以内初步数的概念的数序，...
活动目标：1、运用已有对称的经验，感知水中物体倒影对称的特点，并愿意大胆猜测表达。2、感受生活中对称的存在，体会对称的美感。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养...
一、活动目标1、学习不受物体的大小、颜色、排列形式的影响，正确判断5以内的实物数量。2、初步培养比较、判断能力。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能...
活动目标：1、在开水果店的过程中感知"8"以内数的实际意义。2、了解吃水果对身体有益。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的...
设计思路根据中班幼儿的认知经验和生活经验，本次活动采用分组教学的形式，以故事小兔做客为主线，围绕小兔去好朋友小熊家做客而展开，在小兔去做客的路上，引导幼儿进一步了解各种...
活动目标：1、认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：...
