教学意图：现在的孩子在家很娇惯所以养成自私、蛮横的坏习惯，不懂谦让，不会与同伴分享快乐。于是设计了此次活动《大树和小鸟》。拓展幼儿的视野和经验。教学目标：1、在学习...
活动目标：1.初步了解大海的特征，知道大海里有很多动物和植物。2.熟悉儿歌内容，了解大海的景物，如海鸥、轮船、鱼等。3.培养幼儿保护海洋的意识。4.探索、发现生活中的多样...
设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的...
活动目标：1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。3、丰富词汇：剥豆子、热爱劳动。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼...
活动目标：1.学习故事“鹅大哥出门”，能记住故事的内容，能有表情地复讲故事。2.不喜欢骄傲，不能对人不友好，不礼貌。3.丰富词汇：“骄傲”“神气&rdqu...
活动目标：1.通过欣赏画面，理解故事内容。2.感受隐形线的涵义。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿...
设计背景感冒是生活中的常见病，很容易通过空气传播，抵抗力弱的幼儿很容易被传染。我设计的“小河马的大口罩”这一个语言活动，旨在让幼儿明白感冒病毒能通过空气传...
活动目标：1、 参与相应情境，理解儿歌内容，体验友好相处的快乐。2、 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。3、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己...
活动目标：1、 通过看看、说说、做做，让幼儿了解符号有不同的含义，知道生活中有许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验。2、 培养幼儿敏锐的观察能力。3、 初步培养幼儿...
设计意图：感恩是幼儿教育活动中永远的主题，我园开展的民间故事课题中，这次我们四个中班选定的四个内容中都有感恩这个教育的因素。这次好课评比，我班选定了中三班的三山的传说...
活动目标：1.通过故事理解诚实的重要性。2.了解诚实的含义，知道诚实是一种良好的品德。3.了解西方的《木偶奇遇记》和中国的《狼来了》，孩子们愿意做诚实的孩子。4.通过语言...
活动目标1.理解、欣赏散文，了解和树有密切关系的事物，进一步感受树的用途。2.萌发亲近树木、爱护树木的情感。3.帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢...
活动意图：孩子们非常喜欢动物，但对动物的了解只是表面的、零星的，缺乏对动物不同特征的关注和了解。为了保持孩子对动物的兴趣，设计了本次语言活动《借动物》。旨在丰富孩子对...
活动设计：《纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重趣味性、活动性。寓教于生活、游戏之中。活动中我根据幼儿具体形象的思维特点，让...
活动目标：1、激发幼儿同情心和保护小动物的美好情感。2、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。3、了解天鹅的外型特征及生活习性，学习用语言表达自己的意愿。4、通过语...
活动目标：1、初步欣赏散文，体会诗句的优美和趣味性。2、理解秋季风儿使云彩千变万化的特点。3、能大胆地将自己想像的云彩的变化表现出来。4、愿意欣赏散文，感知散文语言...
设计意图《见面问声好》是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象，生动，整首诗歌围绕人们见面后的动作心理，神态来创编，适合中班幼儿年龄特点。为此，我设计了本此诗歌活动。活动目标...
设计背景动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。“动物尾巴的特征”成了“找尾巴”活动的话题，我设计了此...
活动目标：1.初步了解绕口令的特点，能在图谱的帮助下熟练地朗诵绕口令。2.喜欢朗诵绕口令，提高语言表达技巧，培养思维的敏捷性。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.能自...
活动目标：1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。3、通过语言表达和动...
设计意图：春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了...
设计意图：《纲要》在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。...
教学目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、萌发对文学作品的兴趣。5...
活动目标：1、在观察讨论中，根据动物的明显的特征合理想象。2、能够用较完整的语言大胆表述。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、乐于与同伴一起想想演演，激...
活动目标：1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。4、发...
