活动目标:1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。活动准备:将诗歌内容制作一本书。活动过程:一、活动导入...
活动目标:1.欣赏故事,了解故事的内容和情节。2.知道遇到危险不惊慌,只要动脑筋想办法就能化解危险。活动准备:配套磁带,挂图,《幼儿画册》(第一册第10页)活动过程:一、引出...
活动目标:1、让幼儿体验故事的趣味性,乐意听故事,讲故事。2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。活动准备:春、夏、秋、冬景色图片各一张,蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片...
活动目标:1.知道动植物的生长需要阳光,也需要雨水。2.尝试帮助故事中的人物解决问题。活动准备:图片活动过程:1.欣赏理解故事《白云妈妈和乌云朵朵》。教师讲述故事,幼儿...
活动目标:1、激发幼儿喜欢运动,热爱祖国的情感。2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。活动资源:有关奥运会的报纸、图片活动过程:(一)激发...
活动目标:1、欣赏散文,懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。2、理解散文,感受散文的语言并会运用。活动准备:1、组织幼儿自己种植一些植物,把种的植物...
活动目标:1.引导幼儿认真倾听故事,熟悉和理解故事内容。2.通过故事,了解每种动物都有自己的运动方式。活动准备:1.故事挂图、动物图片。2.活动前幼儿和家长一起收集有关动...
活动目标:1、根据交流中出现的不同画面,理解"收集"的涵义,知道每个人的"收集"各不相同。2、积极参与集体讨论,感受"收集"中蕴涵的美好情感。活动准备:幼儿用书、音乐、字卡...
活动目标:1. 依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。2. 能大胆地表述,积极参与故事续编。活动准备:课件活动过程:1. 出示第一画面"开出租车...
游戏目标:1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的乐趣。游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。...
活动目标:1.欣赏诗歌,在图标的帮助下掌握诗歌的内容,感受诗歌问答句式的结构特点。2.乐于倾听、交流关于春天的感受,丰富有关春天的经验。3.体验与同伴合作朗诵的乐趣。活...
设计意图:教材和幼儿分析游戏《伞儿撑起来》是在民间游戏《捉蜻蜓》的基础上转化而来的,活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计.把幼儿带进一个互助友爱的童话世界.语言简...
活动目标:1、 引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。2、 培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程:1、 引出话题小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的事讲给大家听,好...
活动目标1.鼓励幼儿大胆探索,通过找一找,想一想。寻找生活中的反义词。2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮,清楚。活动准备幼儿经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)自制图...
活动目标:1.让幼儿了解自己家的家庭住址并能表达出来。2.幼儿初步能把自己家的房子画出来。3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。...
活动目标:1.欣赏并理解作品,会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。2.懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。活动准备:1.根据故事内容绘制幻灯片或图片。2.每人...
活动目标:1.让幼儿以故事角色的身份去想象、思考,并理解故事的内容,发展幼儿的想象力和创造性思维,能大胆表达。2.让幼儿明白要有爱心,懂得在别人有困难的时候给予帮助。3.能...
活动目标:1、调动积极参与讲述的兴趣,愿意表达自己的想法。2、学习根据两个相关的图片(或实物)内容有条理说出一句完整的话。3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达...
活动目标:1、充分了解画面信息,掌握图画内容。2、掌握句型:天黑了,......睡在......里。活动准备:大书活动过程:一、导入:律动--动物模仿秀。二、封面猜测遮住大书题目,请...
活动目标:1、初步理解故事内容,大胆发挥想象,感受小猪化危险为幸运的机智。2、知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕,不慌张,开动脑筋,想出对策。活动准备:图画书《我的幸运的...
活动目标:1、仔细观察图片,理解图意,乐意表达自己的理角感觉。2、了解猴子爱模仿的特点。3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演,激发表演兴趣,担高表演能力。活动准...
活动目标:1、学习正确使用常见的数量词。2、丰富幼儿词汇量,提高口语表达的准确性。活动准备:1、布置好的动物超市,2、手偶小猴子。3、实物:一支笔、两本书、一盒蜡笔4、...
一、活动目标:1、学习用图画的方式给好朋友写信,表达自己的意愿。2、会按照收信人、时间、地点、事件以及写信人的五元素来"写"信和阅读信件,体验写信和阅读信件的快乐。二...
活动目标:1、理解儿歌内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象;2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌;重点:有表情地朗诵儿歌,表演儿歌;难点:尝试学习仿编儿歌。活动准...
教学分析:这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演,从中体会出同...