活动名称：有用的耳朵活动目标： 1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。 2、懂得要护自己的耳朵。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：ppt、各种声音、装有沙子、豆...
幼儿分析：幼儿对动物是非常感兴趣的，尤其是螃蟹这种特征较明显的。它的八只脚、两个大夹夹、横着走路的样子等一系列特征让孩子们对它产生了浓厚的兴趣。在平常生活中，幼儿对螃蟹的外形特征有了一定的认识和了解，但对...
中班语言活动：小狐狸的枪炮活动目标： 1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。 2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。 3、感受与同伴在一起的快乐。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。...
活动目标：1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应...
【活动目标】 1、感知故事情境，知道生病要去看医生。 2、能仔细观察画面，猜猜并说说人物的表情和心理。 3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。...
一、集体备课的思考 教材的分析： 这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采...
【活动目标】 1、阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式：原来……变成了…… 2、运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。 3、萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与...
幼儿园中班语言教案：多彩的幼儿园活动设计意图： 在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌...
活动目标： 1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。 2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。 3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、...
活动目标： 1．欣赏故事，了解故事的内容和情节，初步理解并形成半个月的时间概念。 2．通过谈话、观看图片，感受半个月里月亮形状变化的过程。 3．萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望。 4．通过语言表达和动作相结...
一、设计思路： 中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象性最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时，也表现在幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动，并且富于想象，语...
活动目标： 1、了解伞的多种功能。 2、理解儿歌的意思并能大方的表演。 3、鼓励幼儿根据儿歌的模式创编歌词。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能...
一、内容简介 鸭妈妈有六只可爱的小宝贝。一天，鸭妈妈带着小鸭子到水边去玩，小鸭子们游得可快活了。可是，天生残疾的小小鸭在水里老是兜着圈子，朋友们都嘲笑它，它伤心极了。 一天，河边来了一只狐狸，其他小鸭子都迅速...
设计意图： 《老爷爷的帽子》是一则以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷"为主题的温馨童话。结合现代家庭实际情况，考虑现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不太考虑别人的情绪和感受，不懂得关心、帮助他人。未来...
一、教学目标：1.通过小鼹鼠发出的啪啦啪啦嘭的声音线索中，了解地底下的植物。2.尝试大胆地在集体面前表述自己的观察和想象。二、教学准备：课件、地底下的植物若干三、教学过程：1.听一听：认识不同声音。师：老师这里有几...
读本《过独木桥》活动目标： 1、通过观察角色表情，理解各角色的心理活动。 2、观察画面细节进行合理的预测和推理。 3、体验阅读的乐趣 4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5、领会故事蕴含的寓意...
设计意图： 1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的帮助下，以"我"的身份积极，主动地思考，想象，获得身临其境...
活动目标： 1.通过看看、讲讲，认读汉字鸵、犀、嘴、豹，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。 2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。 3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。...
（一）活动目标： 1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如"狡猾"、"陌生人"、"五颜六色"、"得意"等。 2、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。 3、能分析故事情节，培养想象力。 4...
活动目标： 1、能根据画面内容，推测合理的故事情节。 2、能大胆表述，发挥想象力。 3、养成安静倾听的良好习惯。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。活动准备： 1...
活动目标： 1.体验自己解决困难的喜悦，增强自信心。 2.知道字长生活中会遇到许多困难，应充满信心。 3.能开动脑筋，想出个方法克服困难、解决困难。 4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。...
设计意图： 随着我园《民间艺术特色教育的行动研究》这一课题研究的不断深入，童谣，这个民族文化宝库中的璀璨明珠，以它简洁明快、琅琅上口、通俗易学的特点吸引着孩子们。《数一数》是一首富有童趣、节奏明快的数字童...
活动目标： 1、学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。 2、能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。 3、体验听说游戏的乐趣。 4、通过多种阅读手...
设计意图： 现在的孩子多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一起玩，但由于缺少交往经验与能力，在...
活动内容：战胜小蛀牙活动目标： 1、懂得牙齿的重要性，学习保护牙齿的基本方法； 2、学习正确的刷牙方法，会使用刷牙用具。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备...
