幼儿园中班语言教案：鼠宝宝学外语课前分析： 这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在...
幼儿园中班语言教案：动物的雨伞设计意图： 《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌，它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想...
活动目标： 1、理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。 2、丰富词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学习在生活中运用。 3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。...
幼儿园中班诗歌仿编教案：梳子课前分析： 这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结...
幼儿园中班语言活动教案：家教师：屈老师作品分析：《家》这首小诗从一个全新的角度，将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验范畴。作者大胆地想象大海是珊瑚的家，云朵为大雨的家，地下是石油的家，森林是蘑菇的家。这就一下子调...
幼儿园中班语言活动教案：快乐的果园教师：屈老师活动目标：1、欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步了解一年四季果树的变化。2、能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。3、感受丰收和朋友带来的快乐。4、能分...
活动目标：1、感受儿歌表达的情感，能大胆地表达自己的想法。2、能在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。3、能感受到自己的成长，愿意主动地为自己、为他人服务。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事...
幼儿园中班语言教案：七星瓢虫教学目的： 1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。 2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。 3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。...
幼儿园中班语言活动教案：救生圈扔给谁教师：屈老师一、活动目标(一)认知目标通过熟悉小熊处理"救生圈扔给谁"这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保...
幼儿园中班语言教案：云彩和风儿活动目标： １、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。 ２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。 ３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 4、在感知故事内容...
幼儿园中班语言活动设计：快乐的橡皮泥猪（故事）教师：屈老师活动目标： 1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。 2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。 3、能耐心地倾听...
幼儿园中班语言教案：梨子小提琴一、活动目的： 1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。 2、提高幼儿美的欣赏能力。 3、理解故事内容，记清...
幼儿园中班语言教案：亲亲她教学目标： 1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。 2、能够正确认读生字，并会说话运用。 3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进...
幼儿园中班语言教案：彩虹活动目标： 1、培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。 2、发展幼儿的语言表达能力。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 4、通过加入适...
活动目标： 1、在边听、边说、边猜想活动中大胆参与，乐于用语言表达自己的想法。 2、通过三种角色实现了飞天理想的态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。 3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4、能安静...
幼儿园中班语言教案：取气球活动内容：取气球活动目标： 1、学习看图填补讲述、编讲填补部分的内容。 2、发展幼儿想象力和语言表达能力。 3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。 4、教育幼儿懂得别人有困难的...
设计意图： 幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。我准备了两幅挂...
活动内容：拼小人(仿偏活动) 重点领域：语言 活动目标： 1.感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿歌。 2.能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。 3.体验仿编的成功感，培养...
活动目标：1、了解故事内容，理解词语寂寞、孤零零，学说短句：我来陪陪你。2、运用探究、表演等方法，感受小动物与老公公之间的情感。3、体验给别人带来快乐时的愉悦心情，学习关心别人。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成...
(一)内容简介 太郎偷偷养了一只怪兽,这只怪兽叫鬼鬼。鬼鬼的用处可大了,太郎不想吃的东西,鬼鬼全替他吃掉;太郎不爱喝的牛奶,鬼鬼也会替他喝完。爸爸、妈妈、老师都表扬太郎是个不挑食的好孩子,太郎可得意了。...
教学设计意图： 中班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们三三两两的在讨论各种问题，本节课通过故事《小刺猬和它的朋友》，让幼儿为小刺猬想到躲雨的办法，同时也培养了幼儿互相帮助...
内容简介： 一个大雪纷飞的冬日，好心的老爷爷担心深山里的兔子没东西吃会饿坏，就将家里的胡萝卜送给兔子吃。可是，看到堆成山的胡萝卜，兔子们却你争我抢，乱成一团。最后，小兔子们能不能吃到萝卜呢?主题分析： 故事讲述...
设计意图： 幼儿园是个大家庭，让孩子认识社会，了解社会，少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭...
设计意图： 手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣，很有想法，也积累了很多经验，他们总是能用小手变出许多的东西,而这些东西是具有生命力的。语言教学中的讲述...
活动目标： 1.欣赏儿歌,理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。 2.初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。 3.体验友爱、宽容、谅解的积极情感。 4.通过加入适当的拟声词...
