教学内容：
教科书第81页例1及第82页“做一做”的第1题。
学习目标：
1、能正确读、写几时几分。
2、知道1时=60分。
教具准备：
钟表实物，钟表图片。
导学过程：
一、激趣定标
1、创设情境导入。
师举着袋子里的钟表让学生猜一猜，这是什么声音？学生猜出是闹钟。
师：有了闹钟我们就可以知道什么？（生：时间）
师：同学们真棒！说对了。那么我们每个人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？
生自由汇报。
师用小黑板给学生展示学校的一些作息时间。接着贴出上课情景图。说：这个时刻我们要开始上课了，你能从钟面上正确读出几时几分吗？这就是我们这节课要学习的内容，板书课题：认识时间（一）。
2、展示教学目标。
生齐读并理解教学目标。
二、自学互动
（一）认识钟面。（每组发一张钟面图片）
1、通过上学期的学习，我们知道钟面上都有些什么？（生小组合作仔细观察钟面图片，互相说一说。）
2、师生互动改错。