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大班上学期健康教案:保护我的小眼睛

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大班上学期健康教案:保护我的小眼睛

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《大班上学期健康教案《保护我的小眼睛》含反思》这是优秀的大班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

  活动目标:
  1、认识眼睛构造、用途。(认知)
  2、想要保护眼睛,愿意学习保护眼睛的方法。(情感)
  3、学会缓解眼睛疲劳的方式。(技能)
  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  教学重难点:
       经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼习惯

  活动准备:
  物质准备:眼睛的构造图,故事《眼镜和鼻梁》,幼儿用眼的情景图、神秘礼物

  活动过程:
  谜语导入:
  老师:1234567,我们一起来游戏。点点头,插插腰,我的表现最最好。
  师:宝贝们,昨天开心吗?
  幼:开心
  师:昨天呀,莹老师也很开心,因为莹老师看了一本很有趣的书,有个谜语要和大家一起分享,大家也来猜猜看老师说的是什么东西,让我看看谁最聪明。
  师:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
  上大门,下大门,关起门来就睡觉。
  宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?
  幼:眼睛
  师:宝贝儿们真聪明,小手转一转,你棒,我棒,大家棒。

  二、了解眼睛的构造,用途、
  1、出示图片引导幼儿观察。
  师:给你们看个东西,你们一定要很仔细的观察它,然后回答我的问题,注意咯,噔噔噔,噔~~~~
  师:这是什么?
  幼:眼睛
  师:眼睛的上面有什么?
  幼:眼睫毛
  师:眼睫毛有什么用处?
  幼:……
  师:中间像黑葡萄的是什么?
  幼:……
  师:瞳孔
  师:眼睛是用来干什么的?
  幼:看书、看报、看电视、看电脑、看路……
  师:哇,眼睛有这么多的用处
  2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
  师:现在呀,你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。
  幼:……
  师:如果没有眼睛是不是就会什么都看不见,什么东西都是黑色的,现在宝贝儿们觉得眼睛重要吗?
  幼:重要
  师:现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的,他做得对不对,宝贝儿们一定要仔细听哦,等会我要问问题的,谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦

  三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
  眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
  第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不清,才请眼镜来帮忙,我们大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家就都会很开心了!"
  1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
  师:眼镜和鼻梁为什么吵架?
  幼:因为眼镜压在鼻梁上面,很沉,鼻梁被压痛了
  师:明明哪里做错了?
  幼:……
  小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
  师:眼睛那么重要,那么我们就一定要好好保护它吧,下面我们来看看其他小朋友是怎么对待眼睛的,他们做的对不对。小眼睛,看,看,看黑板。
  2、欣赏情景表演、看图片
  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。
  师:这个小朋友做得对不对?
  幼:不对
  师:为什么?
  幼:因为他用很脏的手揉眼睛
  师:那我们眼睛不舒服,应该怎样做?
  幼:用毛巾擦……
  幼:去看医生……
  师:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦,叫爸爸妈妈给我们看,还不好的话,就去医院看医生。
  (2)小朋友戴着泳镜在游泳
  师:这个小朋友做得对不对?
  幼:对的
  师:……宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀

       教学反思:
       基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中,眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像,在那里,光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的,当中充满透明的凝胶状的物质,有一个聚焦用的晶状体,通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

大班上学期健康教案《保护我的小眼睛》含反思这篇文章共5811字。

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