大班优秀体育教案：小骑兵

《大班优秀体育教案《小骑兵》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目的：
　　1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
　　2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
　　3、能根据指令做相应的动作。
　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备：
       小椅子若干把（同幼儿人数）；一块较宽敞的场地。

　　活动过程：
　　1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
　　2、幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
　　3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
　　今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！
　　骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。
　　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
　　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山"，进行"爬山"练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的"小山"。
　　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走"长独木桥"1～2次。
　　⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿"马蹄印"行进1～2次。
　　4、教师带领幼儿进行放松活动。
　　①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）
　　②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

        教学反思：
        活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。

小百科：骑兵现在是指机动性、战略投送能力比较强的士兵及其组成的部队 。古代指骑马，骆驼，大象等动物，机动性比较强的士兵及其组成的部队。近代和现代凡具有灵活机动特性的轻装快速反应部队都可称为骑兵。

大班优秀体育教案《小骑兵》含反思这篇文章共2702字。